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柯爾伯格使用“海因茲偷藥”的故事來研究兒童的道德判斷。有些孩子認(rèn)為海因茲不能偷藥，因?yàn)橥禆|西的行為不能得到普遍贊揚(yáng)...

2024-01-09 01:13

19.柯爾伯格使用“海因茲偷藥”的故事來研究兒童的道德判斷。有些孩子認(rèn)為海因茲不能偷藥，因?yàn)橥禆|西的行為不能得到普遍贊揚(yáng)。持這種看法的孩子，其道德判斷發(fā)展水平處于【???】A. 前習(xí)俗水平 B. 習(xí)俗水平 C. 后習(xí)俗水平 D. 公正水平

1個回答

2024-01-09 02:38

B【考點(diǎn)點(diǎn)擊】本題在2009年10月考季第10題考查過，主要考查的知識點(diǎn)是道德判斷的發(fā)展?！疽c(diǎn)透析】處于習(xí)俗水平階段的人認(rèn)為，能獲得贊揚(yáng)和維持與他人良好關(guān)系的行為就是好的。兒童開始接受來自他人的社會調(diào)節(jié)，并依據(jù)個人違犯規(guī)則時的意向來判斷其行為的好壞。

1個回答2024-01-08 05:31

柯爾伯格使用“海因茲偷藥”的故事來研究兒童的道德判斷。有些孩子認(rèn)為海因茲不能偷

1個回答2024-01-08 00:38

柯爾伯格使用“海因茲偷藥”的故事來研究兒童的道德判斷。有些孩子認(rèn)為海因茲不能偷

1個回答2024-01-08 08:02

柯爾伯格使用“海因茲偷藥”的故事來研究兒童的道德判斷。有些孩子認(rèn)為海因茲不能偷藥，因?yàn)橥禆|西的行為不能得到普遍贊揚(yáng)...

1個回答2024-01-11 12:49

正確答案：B 【考點(diǎn)點(diǎn)擊】本題在2009年10月考季第10題考查過，主要考查的知識點(diǎn)是道德判斷的發(fā)展。【要點(diǎn)透析】處于習(xí)俗水平階段的人認(rèn)為，能獲得贊揚(yáng)和維持與他人良好關(guān)系的行為就是好的。兒童開始接...

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科爾伯格使用“海因茲偷藥”的故事來研究兒童的道德判斷。有些孩子認(rèn)為海因茲不應(yīng)該偷藥，因?yàn)橥禆|西的行為不能得到普遍贊揚(yáng)...

1個回答2024-01-06 17:24

B 解析：本題考查科爾伯格的道德發(fā)展理論?？茽柌癜褍和钠返掳l(fā)展分成了三個水平六個階段。其中，習(xí)俗水平（9～16歲）包括：①好孩子的道德定向階段。這一階段兒童的價值是以人際關(guān)系的和諧為導(dǎo)向，...

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在“海因茲偷藥”的道德兩難問題上，某兒童認(rèn)為不管妻子過去對他好不好，這個丈夫都去偷藥了，大家都夸他是個好丈夫...

1個回答2024-02-14 19:10

C 解析：依據(jù)題干，該兒童認(rèn)為這個丈夫會得到大家的夸獎，所以這個體現(xiàn)了好孩子的定向階段。該階段的特點(diǎn)就是我們的行為得到大家的表揚(yáng)我們就應(yīng)該做，不能得到大家的認(rèn)同就不能做。

初中政治海因茲該偷藥嗎？為什么

1個回答2024-02-22 11:45

正式的考題并不會出“海因茲偷藥”這樣的問題，因?yàn)樗]有一個明確的權(quán)威的“答案”。這樣的題目更多的是作為討論題出現(xiàn)的，每個人的立場不同，探討的角度不同，得到的結(jié)論也不同。建議不要簡單用“應(yīng)該”或...

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兒童在聽了科爾伯格的道德兩難故事“海因茲偷藥”后，認(rèn)為海因茲不應(yīng)該去偷藥，因?yàn)槿绻巳硕歼`法去偷東西的話...

1個回答2024-01-05 05:33

D 解析：本題考查科爾伯格道德發(fā)展階段論。處于維護(hù)權(quán)威和秩序的定向階段的兒童，其道德價值以服從權(quán)威為導(dǎo)向，他們服從社會規(guī)范，遵守公共秩序，尊重法律的權(quán)威，以法制觀念判斷是非，知法懂法。認(rèn)為準(zhǔn)則...

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如果一個孩子在聽了“海因茲偷藥”的故事后，認(rèn)為“海因茲應(yīng)該去偷藥，誰讓那個藥劑師那么壞，便宜一點(diǎn)不就好了嗎”...

1個回答2024-01-14 00:15

A 解析：本題考查科爾伯格道德發(fā)展階段論?？茽柌癜训赖抡J(rèn)識劃分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平三個不同的發(fā)展水平。每一水平又有兩個不同的階段，共有六個階段。其中，相對功利道德定向階段的兒童...

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如果一個孩子在聽了“海因茲偷藥”的故事后，認(rèn)為“海因茲應(yīng)該去偷藥，誰讓那個藥劑師那么壞，便宜一點(diǎn)不就好了嗎”...

1個回答2024-01-15 16:34

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柯爾伯格使用“海因茲偷藥”的故事來研究兒童的道德判斷。有些孩子認(rèn)為海因茲不能偷藥，因?yàn)橥禆|西的行為不能得到普遍贊揚(yáng)...

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