如果一個(gè)孩子在聽(tīng)了“海因茲偷藥”的故事后，認(rèn)為“海因茲應(yīng)該去偷藥，誰(shuí)讓那個(gè)藥劑師那么壞，便宜一點(diǎn)不就好了嗎”...

A

解析：

本題考查科爾伯格道德發(fā)展階段論?？茽柌癜训赖抡J(rèn)識(shí)劃分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平三個(gè)不同的發(fā)展水平。每一水平又有兩個(gè)不同的階段，共有六個(gè)階段。其中，相對(duì)功利道德定向階段的兒童，其道德價(jià)值來(lái)自對(duì)自己需要的滿足，他們不再把規(guī)則看成是絕對(duì)的、固定不變的，評(píng)定行為的好壞主要看是否符合自己的利益。題干中，孩子認(rèn)為“海因茲應(yīng)該去偷藥”“藥劑師那么壞”“便宜一點(diǎn)不就好了嗎”，屬于前習(xí)俗水平的相對(duì)功利道德定向階段。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：后習(xí)俗水平包括社會(huì)契約定向階段和普遍原則的道德定向階段。后習(xí)俗水平的個(gè)體已理解基于社會(huì)習(xí)俗的道德原則，并內(nèi)化為自己的體系。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：無(wú)此說(shuō)法，為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：習(xí)俗水平包括尋求認(rèn)可定向階段和維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段。習(xí)俗水平的兒童認(rèn)同父母，并遵從父母的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，兒童主要滿足社會(huì)期望，這時(shí)社會(huì)規(guī)范已開(kāi)始內(nèi)化。與題干不符，排除。

故正確答案為A。