五年級(jí)的孩子該怎樣教育和引導(dǎo)他學(xué)習(xí)?

首先要培養(yǎng)熱愛(ài)生活，積極向上，廣泛的興趣愛(ài)好，敢玩會(huì)玩。



我一直認(rèn)為會(huì)玩的孩子學(xué)習(xí)也不會(huì)差，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)。相反，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但不懂得玩耍運(yùn)動(dòng)，我不太欣賞。



悟性、定性和自覺(jué)性，這些非智力因素也很重要。



小時(shí)候，孩子提出一個(gè)問(wèn)題，我并不馬上回答，而是一起在書(shū)本上找答案。讓她對(duì)書(shū)本有一種好奇和探求欲。3歲多，我買(mǎi)了一些智力游戲玩具，她很感興趣，經(jīng)常一個(gè)人把玩，琢磨兩三小時(shí)。培養(yǎng)定性和耐心。



要有一種不屈不撓，刻苦鉆研的精神。這些都在平時(shí)注意培養(yǎng)。



在上學(xué)前，我們沒(méi)有學(xué)拼音，漢字和速算，面試時(shí)并不理想，所以剛開(kāi)學(xué)，跟進(jìn)度有點(diǎn)吃力。但她主觀(guān)能動(dòng)性不錯(cuò)，自我惡補(bǔ)一下，把基礎(chǔ)打扎實(shí)了。后來(lái)完全適應(yīng)了。我對(duì)她說(shuō):學(xué)習(xí)是一種高級(jí)智力游戲。學(xué)任何東西，不要學(xué)會(huì)了開(kāi)心，學(xué)不好就又打又罵。



一個(gè)寬輕的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。



放學(xué)回來(lái)，自已在里面做作業(yè)，我們從不過(guò)問(wèn)，我們非常反對(duì)家長(zhǎng)坐在邊上監(jiān)工。家里來(lái)了客人，孩子用帶拼音的書(shū)給客人講童話(huà)故事，彈琴大家一起唱歌，讓孩子充分領(lǐng)悟?qū)W到的本領(lǐng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)一切的積極因素。增加孩子的求知欲望。發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性。減少消極情緒和隋性。



我們和孩子做腦筋急轉(zhuǎn)彎和奧數(shù)題，都是三人把答案寫(xiě)在紙上，一二三同時(shí)打開(kāi)，做錯(cuò)的人受罰，刮個(gè)鼻子，擰個(gè)耳朵，學(xué)青蛙跳，小狗叫。完全是娛樂(lè)形式。孩子樂(lè)此不疲。玩了再玩。



有時(shí)我們會(huì)故意用錯(cuò)誤的答案去反駁她的正確答案，以增強(qiáng)她的思維及判斷能力。



讓孩子當(dāng)小老師也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。在家模仿老師上課，布置作業(yè)及出考卷。父母交卷后打分及講評(píng)。這樣讓孩子有個(gè)自我提高意識(shí)，要把這些做好，首先要自巳搞懂弄會(huì)，不至于關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。她會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，把老師的一些細(xì)節(jié)都記住，批改作業(yè)和出考卷，都要求自已先會(huì)才行，無(wú)形中讓她對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣。



快樂(lè)玩耍，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。