如何引導(dǎo)托班幼兒在游戲中閱讀繪本

我的方法是，在故事中引導(dǎo)，比如講個小故事，讓孩子們讓孩子們找繪本里的小動物，

幼兒班喝水是有固定時間點的，小朋友排隊一起，這樣每個孩子都很積極的，可以鼓勵贊美引導(dǎo)，應(yīng)該是不難的。

如何引導(dǎo)托班

--班繪本教《兔孵蛋》析與思考繪本同于般故事書種適合低幼童閱讀圖畫書圖畫主文字輔書籍本文通繪本《兔孵蛋》閱讀指導(dǎo)闡述幼園繪本閱讀價值意義提幼繪本閱讀教幾點看與體、 充足自主閱讀間繪本種閱讀材料繪本閱讀...

先從讀圖說圖開始，引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象，這樣就有了關(guān)注點。幼兒閱讀不必太強(qiáng)調(diào)作者要表達(dá)的思想，重點在孩子的接受能力和想像力，只要能進(jìn)行下去，可以讓孩子有創(chuàng)意地發(fā)揮他的心智。這樣孩子會喜歡一遍又一遍的閱讀，...

培養(yǎng)興趣最重要的，如果上的繪畫班很死板老師不會調(diào)動孩子的興趣積極性，ORZ這就會悲劇了= =。

需要有孩子感興趣的繪本，可以給孩子們講繪本或者播放繪本視頻，讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

--班繪本教《兔孵蛋》析與思考繪本同于般故事書種適合低幼童閱讀圖畫書圖畫主文字輔書籍本文通繪本《兔孵蛋》閱讀指導(dǎo)闡述幼園繪本閱讀價值意義提幼繪本閱讀教幾點看與體、 充足自主閱讀間繪本種閱讀材料繪本閱讀...

1、正確引導(dǎo)：對于這樣的情況，不要說“再打人就沒有人喜歡”之類的否定語言，而是和幼兒說“如果要是能不打小朋友，多抱抱他們，爸爸媽媽和老師就會更喜歡”之類的話給予正確引導(dǎo)，幼兒不會分清正話和反話，...

用繪本教學(xué)提高大班幼兒語言表達(dá)能力 語言教育的總目標(biāo)是發(fā)展幼兒運用語言交往的基本能力。培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學(xué)作品，發(fā)展幼兒傾聽、表達(dá)、早期閱讀和前書寫能力，養(yǎng) 成幼兒語言交...