有沒(méi)有活動(dòng)可以提高孩子的講故事能力？ 正式的大活動(dòng)！

臺(tái)灣歌手：張帝

開(kāi)放式提問(wèn)與封閉式提問(wèn)相對(duì)，是需要對(duì)方經(jīng)過(guò)深思熟慮才能回答的，可以喚醒潛能的擴(kuò)散型問(wèn)題。 比如常說(shuō)的5W2H就是開(kāi)放式問(wèn)題，包括what（何事）、when（何時(shí)）、why（何故）、where（何...

What time is it? What is the time? What's the time by your watch?

質(zhì)疑式提問(wèn)與啟發(fā)式提問(wèn) 學(xué)習(xí)溝通力的第七章——如何有效提問(wèn)與傾聽(tīng) 我們和孩子的對(duì)話，基本都是命令式或建議型，偶爾會(huì)有些質(zhì)疑式，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要啟衫正槐發(fā)式的提問(wèn)引導(dǎo)。 質(zhì)疑式提問(wèn)會(huì)讓被提...

啟發(fā)式提問(wèn)對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興銀手趣,活缺衫躍學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生智力都鋒扮嫌具有積極作用。我在《思想政治課》教學(xué)中,采用以下六種提問(wèn)形式,收到了良好效果。 啟發(fā)式提問(wèn)的六種形式：過(guò)度式提問(wèn)、誘...

提綱的基本格式有標(biāo)題、前言、主體和結(jié)語(yǔ)。只是標(biāo)題比常用公文自由、靈活、隨便一些。主體也因提綱不同，有些差異，結(jié)語(yǔ)可長(zhǎng)可短。 例如： 標(biāo)題常寫(xiě)《關(guān)于XXX工作的匯報(bào)提綱》。有時(shí)也可采用正副標(biāo)題法...

一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。 （一）語(yǔ)言方面要...

1、“??怎（么）樣”或者“如何??”。例如：你通常都是怎樣（如何）處理這個(gè)問(wèn)題的？ 2、“為什么??”。例如：你今天為什么不高興？ 3、“什么??”。例如：你遇到了什么困難？ 4、“哪些??”...

題目 1.起因（用三四句話概括） 2.經(jīng)過(guò)（盡量不要寫(xiě)太多，七八句的樣子） 3.結(jié)果（要與開(kāi)頭呼應(yīng)，三四句就好） 4.感悟（簡(jiǎn)潔概括，要含有深意）

問(wèn)他一些基本問(wèn)題，爸爸叫什么，媽媽叫什么，爸爸的手機(jī)號(hào)碼多少，自己家在什么地方，自己叫什么名字，幾歲了，還有數(shù)數(shù)，最好能數(shù)到10開(kāi)外，越多越好，能認(rèn)識(shí)一些 大、小 之類(lèi)的簡(jiǎn)單漢字就更好了