如何培養(yǎng)孩子寫作文 胡雨婷家長

尊敬的各位老師、家長朋友: 大家下午好! 我是胡雨婷的爸爸， 一、培養(yǎng)孩子對讀書的興趣 興趣是學習的基礎，可以說是學好某一學科的敲門磚。我記得在孩子3歲時候，我們就開始買小唐詩、小故事等兒童類的讀物書籍讀給她聽，和她一起以做背記唐詩講故事的小游戲活動?，F(xiàn)在孩子讀五年級了，自己也有主見了，也許是我們后天的培養(yǎng)，還是孩子天生就喜歡看書，在節(jié)假日，我們也時常帶孩子到讀書館、書店陪她一起看書，對有一些孩子喜歡的書籍，我們也會給買下來，回來自己看。我們時常和孩子交流看書、讀書的事，不說花錢的事，只說這是一個好習慣，要堅持下去，我們也常說一句話:“只要你喜歡看書，爸爸媽媽一定支持你”。記得有一次我們在交流中說到了《老人與?！愤@本書，我感覺這本書不錯，孩子在借書時有意我借回來了，說心里話我很感動，也很高興，說明孩子對讀書、看書情有獨鐘，我想這種好習慣將會伴她一生，也有益她一生。有句名言“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，就是說讀書的益處。 二、樹立孩子能取得好成績的自信心 什么是好作文，說心里話，我也說不好。在家里有關于小學生寫作文的書籍很多，里面的作文大多數(shù)是在指導老師的指導下寫的。這么大的孩子，我個人認為如果在沒有老師的指導，家長的幫助，是寫不出好的作文的。我們在孩子一開始寫日記時，我們就用心的和她交流，我們不強調(diào)她寫的好與壞，只要求孩子用心去寫，什么都可以寫，寫了我們就認真去看，去欣賞她寫的，總是用鼓勵的話來評價她，使感到她的成果在第一時間得到家長的認可。同時，我們也適當?shù)卦诒頁P鼓勵中對她寫的作文提出一些看法和建議，但不勉強她去改，改不改，重不重寫是她自己的事。相反，她會很反感，下次寫的作文她就不喜歡讓你看，你也就不知道她的內(nèi)心活動，作文寫的怎么樣，時間一長，就會把老師布置的作文當成是完成一種任務，不會有質(zhì)量。我們認為好與不好的結(jié)果，老師會在班上有一個整體評價，因為在孩子的心里老師的評價是最高的。有些時候老師布置的作文，她覺得不好寫，并主動來問我們，我們提出的建議也很樂意接受，寫的作文也時常得到老師的好評，慢慢地孩子也愛寫作文了。 三、給孩子一個自在、輕松的空間 隨著社會競爭力的加大，生活節(jié)奏的加快，作為父母，都在為家庭生活、個人事業(yè)奔波，其目的都是為了過上更好的日子。但有少數(shù)父母在關心下一代的成長上缺乏耐心、細心。我們認為，生活質(zhì)量的提高，不僅僅是體現(xiàn)在經(jīng)濟上，更重要的是精神生活，我們在座的各位大多數(shù)都是一個孩子，都希望自己的孩子健康聰明成長。如何讓孩子健康快樂成長，大人要做好引導，她媽媽也愛看書，經(jīng)常利用休息時間陪著孩子一起看書，看電視。在看電視方面，我們不過多地干涉孩子看電視，根據(jù)她自己的學習情況，老師布置的作業(yè)情況，我們也適當讓孩子減壓，讓孩子看看自己喜愛看的電視節(jié)目，因為看電視也是增長知識的一個途徑。在我孩子寫的作文里也有不少好的語句和一些生活中的小知識是從電視上學來的。