什么是樂考？

樂考是北京市對部分小學(xué)低年級段學(xué)生期末評價進(jìn)行改革的一項新舉措，即告別統(tǒng)一的期末筆試考卷，采取“闖關(guān)” 、表演“脫口秀”、玩游戲等“樂考”的形式。然而，北京市中小學(xué)期末考試，用近乎游戲的辦法對學(xué)生進(jìn)行評價，在社會上引起了廣泛的熱議。

經(jīng)過多年的教學(xué)改革，教學(xué)的形式發(fā)生了很大的變化。課堂上，教師各顯神通，教學(xué)形式百花齊放，學(xué)生動手動腦成了課堂的主旋律，一改過去教師“滿堂灌”的呆板教學(xué)模式。

專家觀點(diǎn)

“目前我們看到的樂學(xué)嘉年華，或者情景再現(xiàn)、口語展示等，都是值得肯定的一系列有益嘗試?！北本煼洞髮W(xué)教授、中國新課程研究院院長劉堅在接受記者采訪時表示，“考試作為檢測學(xué)生掌握知識的一種手段是必要的，但目前考試的內(nèi)容、功能、形式等亟須變革?！?/p>

“不是所有的學(xué)校都有勇氣做到‘樂學(xué)’‘樂教’‘樂考’，絕大多數(shù)的學(xué)校仍然將紙筆考試作為評價孩子的唯一手段。實際上，‘樂考’對學(xué)生的要求并不低，對教師也提出了更高水平的要求，如何使‘樂考’與評價過程變得生動有趣和科學(xué)有效，能夠指向?qū)W生真正的綜合素質(zhì)，還有很大距離?！眲哉J(rèn)為。