幼兒園融合教育的意義是什么？

意義：

1,有利于維護(hù)教育公平
在幼兒園實(shí)施融合教育包括教育公平的維護(hù)，能夠真正將殘障幼兒引入到普通幼兒園中，使孩子都能夠在相同的環(huán)境下成長，所以實(shí)施融合教育有利于維護(hù)教育公平，促進(jìn)幼兒園教育的發(fā)展與進(jìn)步。

2，有利于殘障兒童的身心發(fā)展

特殊兒童總會在心理、性格，或是身體上有一定的缺陷，本身具有一定缺陷的孩子更需要融入班級的大集體中，實(shí)行融合教育，將特殊兒童融入普通教學(xué)中有利于兒童的身心健康發(fā)展。

3，有利于培養(yǎng)孩子尊重他人熱愛集體的情感
在幼兒園階段，孩子屬于認(rèn)識社會、了解社會的關(guān)鍵時期，如果在幼兒園時期就灌輸給孩子三六九等的社會思想，不利于幼兒的身心健康發(fā)展，融合教育是幼兒園用開放的態(tài)度接納每一個孩子的表現(xiàn)。