急求一篇故事，要求真實(shí)、有趣味（或幽默、智慧），時(shí)間1840～1849年間，像《啟事》那樣

有志者 事竟成 人不能沒(méi)有追求。我們每個(gè)人，特別是年輕人，誰(shuí)不想做個(gè)有志氣，有抱負(fù)的人呢? 然而，想一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸，多數(shù)是不可能的，況且人們一生追求的目標(biāo)最后未必都能如愿實(shí)現(xiàn)，但是我還是相信：“有志者，事竟成”。 有志者，事竟成，這大概已不是什么秘訣了。翻開史冊(cè)，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎(jiǎng)得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個(gè)回頭“浪子”，他少年時(shí)代就沾染了不少惡心，別人都說(shuō)他成不了大“氣候”。一次，他對(duì)一位在牛奶棚工作的女工產(chǎn)生了愛情，可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開倫敦，決心重新做人。從此，他努力攻讀，終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓絕的貢獻(xiàn)。并且擔(dān)任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授。 在人們的想象中，大發(fā)明家愛迪生肯定是個(gè)“天才”，可他卻說(shuō)：“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！鄙闲W(xué)時(shí)，老師說(shuō)他象個(gè)大“木雞”，最后不得不中途輟學(xué)。后來(lái)，在他母親的指導(dǎo)下發(fā)憤苦讀，從事研究時(shí)他幾乎每天奮戰(zhàn)二十多小時(shí)。為了研制電燈，他試驗(yàn)了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種，多么驚人的數(shù)字 ! 可想而知，沒(méi)有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想象：不付出代價(jià)而想得到幸福的果實(shí)，那只能是夢(mèng)想。愛迪生用他光輝的一生告訴我們：有志者必須是忘我的奮斗者。 在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不少人臨淵羨魚，而不知退而織網(wǎng)。有的人對(duì)學(xué)習(xí)好的人心里著實(shí)羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來(lái)依然故我，考試時(shí)卻想逮到“大個(gè)”，于是乎在考場(chǎng)上就來(lái)個(gè)張飛穿針 —— 大眼瞪小眼，互相傳遞“情報(bào)”，甚至搬書照抄。馬克思在《資本論》中說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人，最終才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！卞浂簧幔鹗社U，崇高的理想并不在好高鶩遠(yuǎn)的幻想王國(guó)，而在腳踏實(shí)地的奮斗之中。 科學(xué)的領(lǐng)域浩茫無(wú)邊，高深莫測(cè)。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上；它有負(fù)高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕，生活給我們展示著一幅美好的圖畫，它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》生機(jī)盎然、嘯嘯長(zhǎng)嘶的奔馬 ! 相信吧，年輕的朋友們：有志者，事竟成 ! 說(shuō)實(shí)在的，有95%的課前三分鐘都是在浪費(fèi)大家的時(shí)間。為什么我要這樣說(shuō)？因?yàn)槲腋杏X有些人根本就沒(méi)有用心去準(zhǔn)備，只是為了應(yīng)付老師。這不僅浪費(fèi)了他一次展示自己，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也浪費(fèi)其他同學(xué)的時(shí)間。 或許有部分同學(xué)是真的下去認(rèn)真找了材料，但他找的對(duì)同學(xué)們有多大幫助呢？98%的人是找一篇《讀者》、《意林》等雜志上的文章給大家念。文章是好，不過(guò)這些文章早就看過(guò)了 。還可能因?yàn)橹貜?fù)投稿而看了不下兩三次。如果這樣你還念，誰(shuí)還想聽，不如趁機(jī)瞇一下 。 證明你的演講有多少共鳴 ，只要聽聽最后的掌聲就清楚了。 為了你的演講更有意義，也為同學(xué)們負(fù)責(zé)，你首先就要提前準(zhǔn)備材料 。一般提前一個(gè)星期就要開始找了。其實(shí)你開始2，3天基本上找不到滿意的。所以平時(shí)有條件就要多看多記。不說(shuō)背，有個(gè)印像就夠了，這可以幫你避免重復(fù)的文章，也對(duì)你寫作文有很大幫助。 如果你要用雜志，那就要注意發(fā)行的日期。一般你買的可在一星期內(nèi)使用。理科班的可延長(zhǎng)至兩星期。如此可保證班上只有很少的人看過(guò)文章，保持文章的新鮮感。 另外我建議多用行為舉止方面的知識(shí)。像怎樣接待客人，怎樣接電話。有專門講這方面的書，平時(shí)看看，終身受用。你講這方面的知識(shí)，不僅提高你同學(xué)的修養(yǎng)，也是向大家展示你是懂禮儀的人。 有條件還可準(zhǔn)備幾條小笑話。這就靠運(yùn)氣了，要經(jīng)典又不過(guò)時(shí)的，如果沒(méi)有好的，寧愿不要。在你前面嚴(yán)肅的演講后面調(diào)節(jié)一下氣氛，效果很不錯(cuò)。 事先達(dá)到稿件70%熟悉度。 接下來(lái)成敗的關(guān)鍵就是你演講時(shí)是否大方自然。 注意語(yǔ)速不要過(guò)快，吐字要清楚，不標(biāo)準(zhǔn)都沒(méi)關(guān)系。再者，聲音大小要掌握，切忌不能太小聲！聲音大小要控制，除非你是很有感情地朗讀，不要一句話先大聲，然后越來(lái)越小聲。 如果你講文明舉止，社會(huì)現(xiàn)象?？杉尤肷磉吺煜さ睦?。像食堂不排隊(duì)，公車搶位子。講其利弊，再引出你的看法，和如何改善的方法。 眼神的運(yùn)用也很重要。不要一直看稿子（除朗讀文章）?？梢悦摳逖葜v的部分要掃視班上同學(xué)，一般目光從左向右移動(dòng)。要自信地看同學(xué)的眼睛，并傳達(dá)“相信我，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)”的信息。 至于開場(chǎng)白和收尾，因?yàn)椴皇呛苷降难葜v，不要太死板就好。像“嗨，同學(xué)們，又輪到我了。上次我講了 ### ，這次我要講 ### ?！?“我今天準(zhǔn)備了嚴(yán)肅的和輕松的，你們說(shuō)先聽哪個(gè)？” 演講時(shí)可自然地有些動(dòng)作，但別太夸張，要不別個(gè)覺得你在耍寶。 你如果在你課前三分鐘里用到上述內(nèi)容，那你基本上就成功地完成了三分鐘了。