方大同南音唱的是誰

愛的老師：
今天，我懷著懊悔和愧疚的心情寫下這份檢討書，想您表示我對犟嘴和不守記律的這兩種不良行為的深刻認識，以及和再也不敢不守記律的決心。老早，媽媽就給我說不能和大人犟嘴，就算大人說的再不對，也要事情完結(jié)之后再說。我記得您也給我說過，要守記律，不準犯別人說過的規(guī)具。我卻多次的和老師犟嘴，不守紀律。雖然我知道，我的這種行為時不對的，但是，我還是做了。所以，我覺得有必要而其也是應該向老師您做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下我所犯下的大錯。
對不起，老師！我犯得是一個嚴重的原則性的錯誤，我知道老師您對于我聽見您的話而無動于衷也是十分生氣，我也很不甘心，我覺得我并沒有做錯什么，明明我吃過飯后再去打的，可是您說我吃完飯后劇烈運動，你還專門給你我門千叮嚀萬囑咐，我卻不聽。我在活動課上和幾個同學站那寫檢討，跟個傻子樣的。您知道我那時有多么羞愧嗎?。渴潞?，我冷靜地想了很久，也反省了很久。我漸漸認識到了自己的錯（事先，我一直堅持著自己是對的）,我將要為自己說犯下的大錯而付出代價。為了更好的認識錯誤，也為了讓老師您能夠相信我最后1次，我真正的能夠改正自己的錯誤，保證不重犯，我將自己所犯自身的錯誤：沒有緊迫感，都小學升初中了，還想玩，自己還有一點懶。
以上是導致我犯錯的原因。

在此，我要說一聲一直沒對老師說出口的：“老師，-_-。sorry！，我錯了！”