怎樣教育愛告狀的孩子

展開全部 愛告狀既是幼兒期獨立處理問題能力未成熟的表現(xiàn)，也是孩子和他人溝通的方式之一。這個現(xiàn)象也表明，這個時期也是幼兒人際交往和處理問題的能力、方式形成的重要時期。其實，孩子告狀是一種依賴心理的表現(xiàn)，實際上，孩子的告狀是否應(yīng)該制止，主要看其告狀的動機(jī)。
大人對于孩子實事求是的告狀要認(rèn)真對待，及時予以正確處理，當(dāng)然更重要的是強(qiáng)化孩子自我分析、解決問題的能力，逐漸淡化其告狀意識乃至依賴心理。例如，大人可以這樣對孩子講：他弄壞書不是故意的，以后你和他一起愛護(hù)書好嗎?如果對孩子的告狀不置可否，不僅會使一些有害的問題無法及時解決，還會挫傷孩子的積極性。而如果鼓勵他們的告狀行為則會使其他孩子爭相效仿，以致獨立處理問題的能力得不到發(fā)展，更為嚴(yán)重的是，會使一些小孩養(yǎng)成時時窺視他人秘密的不正常心態(tài)，導(dǎo)致其人格的畸形發(fā)展。所以一旦孩子告錯了狀，父母們與幼兒園的老師應(yīng)及時對他進(jìn)行提醒、幫助和糾正。