饑餓的冬天讀后感

活下去的希望
——讀《饑餓的冬季》有感
饑餓是什么？饑餓是你一次次翻開(kāi)空了的米缸，肚子里早已空空如也；饑餓是你無(wú)數(shù)次地尋找食物，然而一無(wú)所獲；饑餓是孩子們一次次睜著空洞的眼神，哭鬧著向你要吃的，可你卻無(wú)能為力。饑餓讓所有人變得瘦骨嶙峋。饑餓讓一切都變得空虛與麻木。這就是饑餓！
曹文軒老師寫(xiě)的《饑餓的冬季》向我們講述了一個(gè)關(guān)于饑餓的故事。由于天氣干旱，人們種下的糧食顆粒無(wú)收，然而冬天來(lái)了，人們只好忍受饑餓的煎熬，等待春天的到來(lái)。這時(shí)，男孩樹(shù)魚(yú)發(fā)現(xiàn)了一株柿子樹(shù)，上面居然結(jié)了三十六顆柿子！在這個(gè)饑餓的冬季，三十六顆柿子是多么寶貴??！它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)紅紅的燈籠，照亮了這漫長(zhǎng)的冬天。樹(shù)魚(yú)告訴了尋找他的三十七個(gè)孩子。孩子們共同守護(hù)著這個(gè)秘密，這個(gè)能讓大家活下去的希望。
臨近春天時(shí)，孩子中的丘石兒病倒了！孩子們含著晶瑩的淚珠兒，摘了一顆火紅的柿子，送給了他。當(dāng)人們度過(guò)這個(gè)饑餓的冬天時(shí)，候鳥(niǎo)們卻吃掉了那一樹(shù)的柿子。但孩子們并不后悔，因?yàn)槟菐资w柿子，曾像溫暖的小燈籠，亮在寒冷的冬季，漫漫的長(zhǎng)夜……
在那個(gè)饑餓的年代，一顆橡子也可能是人們活下來(lái)的希望，更何況那一樹(shù)紅彤彤的柿子！這個(gè)希望照亮了他們黑暗的明天。幫助他們度過(guò)了那個(gè)冬季！
這一樹(shù)柿子成為了孩子們活下去的希望。在這個(gè)冬季，每每大家想到那一樹(shù)柿子，他們就忘卻了饑餓。絕望時(shí)，只要有一個(gè)理由讓你活下去，就不要放棄它，它會(huì)照亮你更美的明天！
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：微型小說(shuō)怎么寫(xiě)】　　
　　
　　微型小說(shuō)在寫(xiě)作上追求的目標(biāo)是四個(gè)字：微、新、密、奇。
　　
　　微、指的是篇幅微小，不超過(guò)一千五百個(gè)字。因此，構(gòu)思和行文時(shí)必須注意字句的凝煉，不允許作品中有贅詞冗句。如馬克·吐溫的《丈夫支出帳本中的一頁(yè)》。全文只有七行字，卻具有長(zhǎng)篇小說(shuō)的全部情節(jié)。
　　
　　新、指的是立意新穎，風(fēng)格清新。星新一寫(xiě)作一分鐘小說(shuō)，就極力追求“新”。他寫(xiě)道：“有些評(píng)論家把我的小說(shuō)與美國(guó)的超短篇小說(shuō)（Short－Short）混為一談，這是不妥當(dāng)?shù)摹Ｎ沂鞘芰嗣绹?guó)超短篇小說(shuō)的影響。但是沒(méi)有完全依*，而是發(fā)揮了自己獨(dú)特的風(fēng)格和技巧。我的小說(shuō)強(qiáng)調(diào)一個(gè)‘新’字，給讀者以新題材、新知識(shí)，甚至讓他們感到驚訝！”（星新一《一分鐘小說(shuō)選》）為此，他常常借助于童話、寓言、科幻、推理等手法，通過(guò)非現(xiàn)實(shí)的題材或現(xiàn)實(shí)題材的非現(xiàn)實(shí)筆法，反映他在現(xiàn)實(shí)生活中的獨(dú)特的感覺(jué)，表現(xiàn)清新的主題，如他的《保修》。當(dāng)然，微型小說(shuō)的立意和其它形式的小說(shuō)作品一樣，有時(shí)并不是一眼能看出的，有時(shí)主題并非一個(gè)，是多元化的，這都是可以的。例如美國(guó)著名科幻作家弗里蒂克·布朗寫(xiě)的一篇被稱為世界上最短的科學(xué)幻想小說(shuō)：“地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)忽然響起了敲門(mén)聲……”就寫(xiě)得十分別致而耐人尋味。
　　
　　密、指的是結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。微型小說(shuō)的作者在結(jié)構(gòu)上，應(yīng)力求時(shí)間、場(chǎng)所、人物都盡可能地壓縮、集中，使作品結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練、精巧，如同微雕工藝品那樣。因此，特別要在選材、剪裁和布局上下功夫。
　　
　　奇、指的是結(jié)尾要新奇巧妙，出人意料。微型小說(shuō)的特點(diǎn)多半在于一個(gè)“奇”字。中外作家的許多優(yōu)秀作品就常在結(jié)尾處使人拍案叫絕。如邵寶健的《永遠(yuǎn)的門(mén)》的結(jié)尾就出人意料。