孩子不講禮貌怎么辦？

原創(chuàng)文章，育兒探討，

學(xué)生家長的教育經(jīng)驗實錄，分享兒童教育的經(jīng)驗，關(guān)注媽媽自身成長。

小學(xué)教育，二年級男孩的故事

“你講禮貌，對人彬彬有禮，別人也會喜歡你；你對人沒禮貌，說話不文明，天天推推搡搡，別人看見你就要跑了?！眿寢尳逃狡?。

昨天，跆拳道班進(jìn)行考級。平平一進(jìn)道場，就有同學(xué)喊著平平的名字，高高興興地迎上來。平平也興奮地沖進(jìn)過去，一邊跑一邊喊：“小烏龜!”

那位同學(xué)馬上變了臉色，沖著平平爸爸說：“平平又喊我‘小烏龜’，他在學(xué)校就總喊我‘小租衡烏龜’!”

平平爸爸制止了平平，并向同學(xué)道了歉。想到平平在家有時也用“破爛”等不文明詞罵人，平平媽媽就忍不住教育平平：“同學(xué)高高興興地來找你玩，你說不禮貌的話，給人家潑了盆冷水，這樣下去怎么會有朋友啊？”

回家后，平平媽媽越想越來氣，就問平平：“咱們以前約好每天說‘你好’‘請’‘謝謝’‘對不起’‘沒關(guān)系’，最近每天都說了嗎？”

“沒有，沒機(jī)會說?！逼狡交蝸砘稳ィ劬Σ豢粗鴭寢?，小聲嘀咕著。

“怎么會沒機(jī)會呢？早上見了老師同學(xué)問好，這多簡單。你講禮貌，對人彬彬有禮，別人也會喜歡你；你對人沒禮貌，說話不文明，天天推推搡搡，別人看見你就要跑了?！眿寢尳逃狡?。

“說臟話、罵人都是不文明的行為，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)，你這樣做，別人會說，‘這個小朋友的爸爸媽媽太差勁了，沒有把孩子教好’，多難為情啊，媽媽希望你做一個有禮貌的孩子。”媽媽想，這些幼兒園都說過那么多次，怎么都二年級了還改不了。

“那你和爸爸也罵過我??？你們自己怎么還犯錯??？”平平不服氣，“我有時犯錯，還打我呢！”

媽媽給說得沒詞了，只好說：“那我以前錯了，以后我也不罵你了，好好講道路。咱們比比，看誰把缺點(diǎn)改得快?！?/p>

培養(yǎng)孩子講文明、講禮貌的習(xí)慣是一個循序漸進(jìn)的過程，不可能要求孩子一夜之間就彬彬有禮。

如果一個孩子張口就說臟話，對別人態(tài)度蠻橫，別人肯定不愿意和他交往；如果一個孩子對人彬彬有禮，無論是在學(xué)校，還是在小區(qū)，都會受到歡迎和夸獎。

家長要讓孩子知道，禮儀是一張名片，上面寫著一個人所受的教育是否良好。不文明的行為會直接影響人際交往，要求孩子不說臟話是教育孩子文明禮貌的第一步。

培養(yǎng)孩子講文明、講禮貌的習(xí)慣是一個循序漸進(jìn)的過程，不可能要求孩子一夜之間就彬彬有禮。在教育孩子的過程中，家長一定要以身作則，帶頭不說臟話，不打罵孩子?！把越滩蝗缟斫獭?，只有家歷李長嚴(yán)格約束自己，處處注重自己的言行，才能引導(dǎo)孩子懂文明講禮貌。

家長要告訴孩子，對別人禮貌是一種對別人的尊重，如果一個人不尊重別人，別人也不會來尊重你。

當(dāng)孩子說臟話后，家長要耐心地勸解孩子，向別人賠禮道歉，及時糾正孩子的罵人行為。

生活中常有這樣的現(xiàn)象，家長本來想好好地教育孩子，可是孩子倔，要么不說話，要么就頂嘴，把家長氣得發(fā)火，開導(dǎo)教育成了全武行。

“媽媽在進(jìn)步”認(rèn)為，孩子頂嘴，家長要保持風(fēng)度、保持冷靜，千萬不要輕易發(fā)火動怒，加劇雙方的抵觸情緒，要耐心傾聽孩子的意見，讓孩子把心中的觀點(diǎn)講出來。這樣可以變頂嘴為討論，在共同的探討中，不僅避免了氣急敗壞，還能加深家長和孩子之間的了解，有利于解決問題。

孟德斯鳩曾說，禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到禮貌相待的人喜悅，文明的語言、禮貌的舉止能夠體現(xiàn)一個人的內(nèi)涵和休養(yǎng)，有助于孩子的健康成長。

沒有禮貌的孩子會以冷淡、不關(guān)心他人、言語不文明等方式傷害他人，毀壞自己。

家長要讓孩子養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣：

一、改變自己對孩子的教育方式。多啟發(fā)開導(dǎo)，少責(zé)罵。

二、以寬容之心看待與他人的摩擦。讓孩子明白誰都有冒犯他人的時候，不要為小事生氣。

三、嚴(yán)格要求孩子，告訴孩子哪些言行是有禮貌的，哪些言行是粗魯無禮的。

四、及時糾正孩子說臟話。

五、多用禮貌用語。

平平的故事還再繼續(xù)。如果您想一起探討兒童教育的問題，請關(guān)注“肢型遲媽媽在進(jìn)步”。

教育的本質(zhì)是什么?

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說，“教育本質(zhì)是

一棵樹搖動另一棵樹，

一朵云推動另一朵云，

一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?/p>

在教育孩子的過程中，

只有媽媽做得好，孩子才會成長得優(yōu)秀。