初一學生如何學好英語

(一)培養(yǎng)學習英語的興趣 興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學們的求知欲，激起強大的學習動力，促使自己頑強拼搏，努力學習。古今中外取得巨大成就的人，無一不是對自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生強烈、濃厚的興趣?？鬃釉f過，知之者不如好之者。講的就是這個道理。要想培養(yǎng)自己學習外語的濃厚興趣，首先就得明確英語學習的重要性，以及英語的重要地位，從而培養(yǎng)自己遠大志向，形成明確而強烈的學習動機。經(jīng)?？匆恍┯⒄Z節(jié)目,聽自己喜愛的英文歌曲，閱讀英文故事等，都將非常有助于培養(yǎng)同學們的學習興趣。 (二)樹立信心 (三)養(yǎng)成良好習慣 在我們的教學中，發(fā)現(xiàn)有的孩子特聰明，但是英語反而學得并不好，相反，有些孩子智力一般，英語成績卻非常突出，到底問題出在哪里？我認為其中最重要的原因是學習習慣的差異影響著學生的學習效果。興趣是最好的老師，可僅有興趣是不夠的，沒有良好的英語學習習慣，不能堅持不懈地學習，英語是不可能學好的。特別是我們的新課標教學，詞匯量增大，知識面拓寬，難度加大，孩于們的自覺性又不太好。要讓他們主動積極，興趣盎然地學好英語，我們必須在教學中有意識地培養(yǎng)他們良好的英語學習習慣。培根說：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。孩子們的英語學習習慣決定學習結(jié)果那么我們在教學中就一定要逐步培養(yǎng)他們的好的學習習慣。就習慣的培養(yǎng)提出幾點自己的看法： 1、聽、說是培養(yǎng)語感、提高英語成績的重要途徑 強調(diào)課下每日聽磁帶的重要性。堅持聽磁帶的更主要目的是為了在聽的同時，進行跟讀；要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發(fā)音不盡一樣的地方，并不斷減小差異，使自己的語音更加地道，把每日的聽讀作為一種習慣來養(yǎng)成。 此外， 聽課文朗讀磁帶的同時也是在復習課文，它可以幫助更好的熟悉課文內(nèi)容，培養(yǎng)語感。為什么我們在作題時，經(jīng)常會莫名地選中一個感覺上正確、但又無法清楚解釋其所以然的答案，其實它是大量正確語言輸入信息在你腦海中形成的潛意識，即語感。我們的學生除了課堂幾乎沒有語言環(huán)境可交際，這就要求學生至少在課堂上聽說英語。因此老師很關鍵，要給他們制造語言氛圍，要配合適當?shù)慕虒W手段，用英語教英語。學生也盡量用英語思考，用英語表達。這樣學生的注意力會更集中 2、養(yǎng)成良好的書面表達的習慣 　 對于初中一年級的孩子，現(xiàn)在的寫作訓練基本要求在50個詞左右。學生應習慣于經(jīng)常性地寫一個小段落。一來是能提高對英語的自如運用，二來考察了孩子們的洞察力，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)新生事物的能力。所以常寫、多寫是大有益處的。用英語寫，一方面?zhèn)戎赜谶\筆的技能和技巧，二方面?zhèn)戎赜谒枷牒颓楦械谋磉_能力。書寫和寫作兩方面是統(tǒng)一的，書寫技巧差，字跡潦草不清，讀的人看不清，直接影響了思想和情感的表達。在初一入門時，對學生的書寫就應嚴格訓練。寫作習慣的培養(yǎng)雖然困難些，但也應該盡早進行?，F(xiàn)在的新教材一模塊圍繞一個主題學習，學生可模仿寫一篇短文。另外日記，值日報告等都是大家熟悉的練習寫作的方式，堅持下來，效果很好。 3、及時消化知識的習慣 當天學的語言知識當天清，一周結(jié)束要鞏固所學知識。老師可通過一周一次的檢測來了解學生掌握知識的情況，以便及時補救，避免負面增長。對于那些習慣不是很好的孩子來說，要養(yǎng)成這些英語學習的習慣是一個漫長而痛苦的過程。因為習慣不是簡單的束縛，不是簡單的模仿 １、嚴字當頭。２、循序漸進，先易后難。剛開始時，要簡單些，讓學生有信心做下去。如記單詞，開始可聽寫３５個單詞，等他們找到一定規(guī)律后，再逐漸增加單詞，詞組。這樣他們不覺得很難，但是這項工作必須每天堅持。3、反饋糾正，不斷鞏固。學生過一段時間不能堅持學習，出現(xiàn)老的壞習慣時，我們需要嚴厲給他提出，要求他必須完成，讓他及時覺醒，堅持煉出好習慣，厚積薄發(fā)，最終成功。good habits lead to great success! 每個人都有自己不同于他人的學習習慣。好習慣能幫助一個人提高學習效率，使他終生受益。但良好習慣的形成非一日一時之功，需要在平時的學習中，通過不斷的積累，多次練習之后才能逐步形成。學生學習英語之初是培養(yǎng)良好習慣的好時機，否則，一些不良習慣一旦形成，就很難改變。這些不良習慣包括：書寫紙圖快而不注意規(guī)范性，用漢語注釋英語單詞，一字一字地用手指著文字進行閱讀，閱讀課文時喜歡念出聲音，寫作業(yè)時不愿意回頭檢查，不能堅持使用工具書，遇到問題總喜歡先問別人而不愿意自己思考等。良好的學習習慣有很多。例如：上課時專心聽講，勤于動腦，善于思考，認真記筆記。學習單詞時要知其音（不會讀的單詞堅決不記），明其形，懂其義（不明白意思的單詞句型不背），要掌握正確的字母及字母組合的拼讀規(guī)則。在學習語法時，強調(diào)語言應用，善于歸納總結(jié)。在做聽力練習時，要克服緊張心理，第一遍光聽不寫，明白大意；第二遍邊聽邊寫，掌握細節(jié)；第三遍復習檢查，查漏補缺。在進行口語訓練時，要克服怕羞心理，踴躍發(fā)言，敢于開口說英語，積極參加課堂上的各種教學活動。在閱讀課文時，注意方式和速度，善于了解事實，發(fā)現(xiàn)問題，推斷未知信息。在做寫作練習時，起始階段要注意標符號，大小寫，字跡要清楚。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè)，科學利用時間等好習慣。 （四）掌握英語學習策略: 對英語知識的學習方法，提供以下建議： 1.語音學習 這是學好英語的基礎。理由很簡單，如果單詞讀不準，句子不能上口，那就無法學好任何語言。要學好語言，首先要用心聽老師的發(fā)音或聽正確的錄音，聽準了，就要大膽開口，反復摸仿，耐心糾正，直到發(fā)準了為止。不要怕錯，開始模仿時不可能就很正確，只要肯用心而又耐心，沒有學不會的。 2.詞匯學習 英語用的是拼音文字，中國學生從習慣于方塊字到學習拼音文字，本來就不容易，何況英語單詞的拼法又很不規(guī)則，困難就更大了。盡管如此，大部分的英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的。因此，從開始學單詞起，就要注意單詞的讀音和拼法之間的關系，即拼讀規(guī)則，切記不要像記電話號碼那樣去死記硬背單詞的拼法，要逐步掌握了拼讀規(guī)則以后，遇到符合規(guī)則的單詞，就可以舉一反三，知道怎樣讀法，做到見形知其音，聽音知其形。 3.掌握正確的學習語法的方法 要學好英語，語法是不能不學的。但是光聽懂老師講的語法規(guī)則，或是能背誦語法規(guī)則，是學不好英語的。語法包括詞法和句法兩個方面。對于各種詞形變化，不但要能辨認，而且要用得熟練準確。句法比詞法更重要。不掌握句法就無從造句。不會造句，就不能表達思想、不能運用英語達到交際的目的。句法的重點是句子結(jié)構。對英語的常用基本句型要多練，達到不假思索，脫口而出的地步。 (五)端正學習態(tài)度 1.要勤學苦練 外語是一種交際工具。學習外語就是學到熟練地使用這個工具的本領。掌握工具的主要途徑是練。學外語的過程是一種練功夫的過程。學英語，語言知識是必須學的，但是只有通過足夠的練習，才能領會所學的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。而要達到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學苦練不可。 2.要積極大膽 要大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。 3.要持之以恒 學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。開始學習時，覺得新奇，興趣很濃，往往忽視學習的長期性和艱巨性。不少學生，開始學得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。 總之，新課標向老師提出了更高的要求，一定要低起點、嚴要求，面向全體學生，爭取大面積豐收。 世上無難事，只怕有心人。