小笨熊找紐扣教案

案例不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)扮或措施的即時(shí)效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何敏缺寬遺憾、打算、設(shè)想等。以“問題”為主線，...

⒈文章的主人公是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 _____ ⒉本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事? ⒊從表達(dá)方式的角度看，本文主要采用了 ⒋本文語言的主要特點(diǎn)是什么?恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:(...

笨男孩與紐扣 ⒈“笨男孩”不笨，他踏實(shí)，善良，肯動(dòng)腦筋。⒉學(xué)生時(shí)代，學(xué)徒時(shí)代，開店日子，免費(fèi)釘紐扣，開公司當(dāng)老板。⒊記敘。⒋A⒌裁縫師傅的鼓勵(lì)，自己的認(rèn)真做事。⒍可以從老師、父母的角度談如何教...

五件事：學(xué)生時(shí)代、學(xué)徒時(shí)代、開店日子、免費(fèi)釘紐扣、開公司當(dāng)老板。語言平實(shí)。轉(zhuǎn)折點(diǎn)是做事認(rèn)真以及師傅對(duì)他的鼓勵(lì)?？梢詮睦蠋?、父母的角度談如何教育下一代的問題；也可以從“笨男孩”的角度談一個(gè)人的稱長應(yīng)具備...

一個(gè)窟窿一個(gè)眼，沒有很多心眼，就是很蠢的意思。

這種品牌的衣服一般上面的零件都不好買，你可以再一些小商品找找

主要內(nèi)容:笨男孩從小對(duì)學(xué)習(xí)沒有天賦?？墒呛髞?，笨男孩跟一個(gè)師傅學(xué)裁剪，他成為了一個(gè)天才的裁縫。兩年后，笨男孩開了自己的服裝店，有了自己的客戶，打出了自己的名頭。笨男孩最后成為了大老板。

你叫她開放你進(jìn)去

活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、能根據(jù)圖片的細(xì)節(jié)展開聯(lián)想，較連貫地講述圖片的內(nèi)容。 　　2、感受想象，續(xù)編圖片故事的樂趣。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)貓和老鼠的生活習(xí)性。 　　材料配套：教學(xué)掛圖、幼兒...

紐扣，在古羅馬，最初的紐扣是用來做裝飾品的，而系衣服用的是飾針。13世紀(jì)，紐扣的作用才與今天相同。那時(shí)，人們已懂得在衣服上開扣眼，饑臘這種做法大大提高了紐扣的實(shí)用價(jià)值。16世紀(jì)，紐扣得到了普及。爛...