主題班會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：????????下午好。???有人說，"在學(xué)校，條條渠道通向班主任"，班主任既是班級(jí)的"核心"，又是聯(lián)結(jié)各種教育渠道的"紐帶"和"橋梁"。學(xué)校對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞各個(gè)方面的教育，都要直接或間接通過班主任這個(gè)"關(guān)鍵人物"去發(fā)揮影響力。因此班主任在學(xué)生成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用。為了完善班主任工作方法，為了更好地教育學(xué)生，?????今天，我們?cè)诖伺e行共青團(tuán)路中學(xué)第三屆班主任論壇。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)就本次論壇開場(chǎng)致辭。??? 謝謝張校長(zhǎng)精彩的開場(chǎng)致辭。今天在這里進(jìn)行交流的有：蔣旭東老師、梅芳老師、曲麗麗老師、薛梅老師和盛慧老師。??? 1、俗話說：感人心者，莫乎于情。真情如春風(fēng)，能喚醒沉睡的心靈；似暖陽，能融化冰封的心野。讓我們一起來聽聽蔣旭東老師是如何給予學(xué)生一片真情的？大家掌聲歡迎。蔣老師真是“癡心一片終不悔，心血澆開希望花?！贝_實(shí)愛是最有效的催化劑，有愛才有教育。蔣老師作為一名年輕教師，工作第一年半路接班，既沒有老教師的威嚴(yán)，也沒有老教師教育學(xué)生的豐富經(jīng)驗(yàn)，可他有對(duì)學(xué)生滿腔的愛，他就是用這種真摯而樸素的情感深深的打動(dòng)了學(xué)生，但在愛的同時(shí)我們應(yīng)該還要思考這樣一個(gè)問題：“怎樣的愛對(duì)學(xué)生才是有效的呢？”，愛的教育形式是多種多樣的，2、下面，請(qǐng)聽梅芳老師為我們譜寫的愛的教育——“潤(rùn)物細(xì)無聲，在寬容中成長(zhǎng)”金無足赤，人無完人，更何況初一的學(xué)生，面對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)梅芳老師沒有采用暴風(fēng)驟雨式的狂轟濫炸，而是寬容。寬容使學(xué)生真正的自我反省，真正的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤，這樣的教育才是長(zhǎng)效的。3、關(guān)愛學(xué)生不僅要求對(duì)學(xué)生要有寬容的心態(tài)，還需要我們時(shí)刻關(guān)注，鼓勵(lì)、欣賞、肯定學(xué)生，這樣就會(huì)有意想不到的收獲，就會(huì)感受到我也能讓鐵樹開花，請(qǐng)欣賞薛梅老師為我們帶來的精彩個(gè)案 “你也可以發(fā)光”曹富豹同學(xué)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，讓我們了解到，孩子最需要的是愛。這愛就是關(guān)注，鼓勵(lì)，欣賞，肯定。如果我們班主任都能像薛梅老師一樣心細(xì)如塵，及時(shí)捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定，欣賞孩子。那么，我們一定能讓更多的曹富豹得到不斷的進(jìn)步。4、各位老師可能還記得在上一次班主任論壇中，盛慧老師交流的《珍、善、美就在你隔壁》，故事的主人公是一名叫顧凱的同學(xué)，說起顧凱所有教4班的老師都知道，他是一波三折，今天盛慧老師又給我們帶來了連續(xù)劇下集《有的放矢的心理療法》??? 5、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。曲麗麗老師是我校班主任隊(duì)伍中優(yōu)秀的一員，多年班主任管理工作中，他思考、研究、探索，總結(jié)出一整套獨(dú)特的、行之有效的好辦法，今天我們就請(qǐng)他給我們傳經(jīng)送寶。 ?幾位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，聽了之后，在坐的老師們你們是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方，路在腳下。敢問愛生之路在何方，路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝著學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。??冰心老人所說："教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來。"班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望，班主任應(yīng)該自覺意識(shí)到"重任在肩"，努力提高自身的素質(zhì)，以自己出色的工作證明我們是無愧于"班主任"這個(gè)光榮稱號(hào)的。? 各位老師各位領(lǐng)導(dǎo)，共青團(tuán)路中學(xué)第三屆班主任論壇到此結(jié)束，謝謝大家的參與與支持。?