3歲孩子應(yīng)該發(fā)展哪些能力

一是讓孩子的精細(xì)動(dòng)作得到進(jìn)一步的發(fā)展。動(dòng)手能力的發(fā)展，也會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育。手部動(dòng)作是接受大腦指令的結(jié)果，而手部的精細(xì)動(dòng)作又反作用于大腦，促進(jìn)大腦發(fā)育。因此，這個(gè)階段您可以經(jīng)常讓孩子玩玩拼圖、撿豆子、擰瓶蓋等游戲，有助于發(fā)展孩子的手部精細(xì)動(dòng)作。 二是注重語(yǔ)言的發(fā)展。語(yǔ)言的發(fā)展與孩子大腦的發(fā)育也是相互促進(jìn)的。0-6歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，可以多與孩子進(jìn)行閱讀，盡可能豐富孩子的口語(yǔ)詞匯。這個(gè)過(guò)程要以孩子的興趣為首要標(biāo)準(zhǔn)。您可以多與孩子閱讀一些形象豐富、色彩鮮艷的繪本，將其中的故事讀給孩子聽(tīng)，豐富孩子的口語(yǔ)詞匯。 三是培養(yǎng)孩子的自理能力，幫他養(yǎng)成一些好習(xí)慣。有了良好的自理能力，孩子能更好地適應(yīng)幼兒園的生活，更多地體會(huì)到自己能做成事的成就感，這些為孩子以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 四是可以讓孩子看一些益智類圖書(shū)。比如《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《小棕兔認(rèn)形狀》、《小灰兔學(xué)歸類》、《小兔子識(shí)數(shù)字》、《小棕兔認(rèn)時(shí)間》、《小白兔玩顏色》和小老鼠無(wú)字書(shū)系列的《顏色》、《反正》、《數(shù)字》。 總之，大腦發(fā)育是孩子這個(gè)階段一個(gè)重要內(nèi)容，但大腦的發(fā)展要通過(guò)各種有益的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)和培養(yǎng)。希望以上建議對(duì)您有所幫助。