如何培養(yǎng)大班幼兒早期閱讀的興趣

對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),即將進(jìn)入小學(xué)階段,激發(fā)他們閱讀的興趣,培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,提高他們前閱讀的能力,幫助他們掌握閱讀的方法,將為他們順利邁入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ).
　?。ㄒ唬┰诎嘀虚_(kāi)辟圖書(shū)角,每周保證一定時(shí)間輪流供幼兒自由選擇閱讀,每月進(jìn)行讀物更換.在閱讀圖書(shū)的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒輕輕交流,將自己的內(nèi)容介紹給大家；當(dāng)幼兒想換書(shū)時(shí),則在“哪兒拿的放哪兒”的前提下,鼓勵(lì)孩子大膽選擇自己想看的書(shū),同時(shí)也引導(dǎo)幼兒之間個(gè)別的交換.讓他們能無(wú)拘無(wú)束,大膽自主地學(xué)會(huì)選擇,培養(yǎng)自主意識(shí),享受個(gè)性自由的快樂(lè).
　?。ǘ┟刻靾?jiān)持有十五分鐘的文學(xué)作品欣賞活動(dòng).老師給幼兒規(guī)范的文學(xué)、語(yǔ)言熏陶,使其形成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣.提高幼兒的語(yǔ)言理解能力和對(duì)文學(xué)作品的欣賞力.如童話《白雪公主》、《小紅帽》、《灰姑娘》、詩(shī)歌《金魚(yú)和漁夫》等文學(xué)作品的欣賞,使幼兒受到極大的感染,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,提高了幼兒對(duì)文學(xué)作品的欣賞力.
　?。ㄈ├枚嗝襟w進(jìn)行閱讀活動(dòng)如：投影、錄像、ppt等,激發(fā)幼兒興趣,拓寬信息渠道,全面深入理解閱讀內(nèi)容.多媒體教學(xué)手段具有圖文并茂、聲像結(jié)合的特點(diǎn).它經(jīng)過(guò)直觀生動(dòng)的形象,使幼兒身臨其境、感同身受,在動(dòng)態(tài)、立體的信息傳遞中,孩子們調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),更充實(shí)的把握閱讀內(nèi)容,對(duì)于幼兒不能理解有質(zhì)疑的內(nèi)容,多媒體更是提供了放大、定格的技術(shù)條件,有利于幼兒觀察、分析、思考.　　
（四）在閱讀講述活動(dòng)中發(fā)展幼兒連貫講述能力.課堂上,我經(jīng)常利用提問(wèn)、帶領(lǐng)幼兒觀察圖片內(nèi)容等方式發(fā)展幼兒的觀察能力和想象力,如：要求幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容連貫的、完整的講出圖片上有的或與圖片主題有關(guān)自己想象出來(lái)的情節(jié),發(fā)展幼兒獨(dú)自的語(yǔ)言能力.　　
（五）利用外出參觀豐富詞匯.參觀是幼兒最喜歡的一種活動(dòng),我們利用社區(qū)活動(dòng)時(shí)間帶孩子出外參觀.如去圖書(shū)館、社區(qū)公園、紀(jì)念館等,讓他們對(duì)周?chē)氖澜绠a(chǎn)生興趣,豐富知識(shí),受到美的熏陶.　　
（六）關(guān)注閱讀中家長(zhǎng)的配合,為幼兒主體性發(fā)展形成合力.
幼兒的良好習(xí)慣,只有在老師和家長(zhǎng)共同督促教育下才能形成.