中班語言媽媽不見了怎么辦

　　迷路了怎么辦呢,老師要給孩子們正確的引導(dǎo)!以下是小編整理的媽媽不見了語言教案，歡迎閱讀。

媽媽不見了語言教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　專心聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　樂于參與討論。

　　學(xué)習(xí)保護(hù)自己不迷路，知道迷路時(shí)要尋求幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　媽媽和男孩手偶。

　　《媽媽不見了》故事圖卡(見材料制作)。

　　活動(dòng)過程

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：集體/小組

　　1老師出示男孩手偶，男孩正在哭泣。老師問男孩為什么哭，男孩說“媽媽不見了。”向幼兒提問：男孩為什么會(huì)找不著媽媽了?(引導(dǎo)幼兒自由回答，例如逛街時(shí)沒有拉著媽媽的手，走丟了。)

　　2出示《媽媽不見了》故事圖卡，講故事：

　　今天，媽媽和浩浩逛購物中心。媽媽說：“浩浩，這個(gè)購物中心很大，你要拉著媽媽的手，否則就找不到媽媽了?！焙坪普f：“知道了，媽媽。”購物中心里有很多不同的商店，有童裝店、糖果店、文具店，當(dāng)然還有浩浩最喜歡的玩具店。當(dāng)浩浩經(jīng)過玩具店的櫥窗時(shí)，他看見了一個(gè)機(jī)器人，浩浩記得曾經(jīng)在卡通片里見過這個(gè)機(jī)器人。于是，他松開了媽媽的.手，蹲在櫥窗前看機(jī)器人。過了一會(huì)兒，當(dāng)浩浩想把機(jī)器人指給媽媽看時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了!浩浩馬上站起來，東看看、西看看，都找不到媽媽。他急得哭了起來，心想：媽媽究竟到哪里去了?

　　突然，有人從后面摸了摸浩浩的頭。浩浩回頭一看，啊!原來是媽媽。浩浩高興地大叫：“媽媽，媽媽!”媽媽說：“你一看見機(jī)器人就松開了媽媽的手，我以為你要機(jī)器人，不要媽媽了?！焙坪屏⒖瘫е鴭寢專谒哪樕嫌H了一下說：“浩浩要媽媽，要媽媽?！比缓缶o緊地拉著媽媽的手。后來，浩浩再跟媽媽上街，都會(huì)緊緊地拉著媽媽的手。

　　3與幼兒討論：

　　浩浩在什么地方發(fā)現(xiàn)媽媽不見了?(玩具店門前。)

　　浩浩為什么會(huì)找不著媽媽呢?(因?yàn)樗砷_了媽媽的手。)

　　浩浩找不到媽媽時(shí)，心情會(huì)怎樣?(很害怕。)

　　以后浩浩和媽媽上街時(shí)會(huì)怎樣做?(拉著媽媽的手。)

　　4請(qǐng)幼兒說說如果浩浩找不到媽媽，他應(yīng)該怎么做。

　　5老師總結(jié)：如果幼兒不小心迷了路，不要四處跑，應(yīng)留在原來的地方等爸爸媽媽回來找，或者向工作人員、警察叔叔求助。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能專心聽故事。

　　能積極參與討論，回答與故事相關(guān)的問題。

　　能說出迷路時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。