“課上不講，課后講”教師真的昧著良心教書嗎？

其實(shí)不知道這樣的老師是怎么想的，但是我相信大部分的老師都不會(huì)這么做，最起碼我是沒有遇到過這樣的老師，但是如果真的遇到這樣的老師，上課講半拉，后半拉自己?jiǎn)为?dú)開補(bǔ)習(xí)班讓學(xué)習(xí)交學(xué)費(fèi)去學(xué)習(xí)的話，這樣就太過分了，如果我遇到這樣的老師，我的去教育局舉報(bào)他，或者是找其他同學(xué)一起和她說到說到了。

按照正常的思維邏輯，老師的職業(yè)就是為了教書育人，我們上學(xué)的時(shí)候，老師每次給我們講書本的知識(shí)的是，總是會(huì)給我舉一反三，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行了一定量的拓展，以保證我們考試取得好的成績(jī)，因?yàn)檫@樣，老師才能對(duì)得起學(xué)生，班級(jí)還能評(píng)優(yōu)，老師還能獲得獎(jiǎng)金。而以后學(xué)生還會(huì)感激老師的培育。

但是如果老師為了自己的私欲，而和學(xué)生多收錢費(fèi)用，以盈利為目的，這個(gè)真的是昧著良心教書了。