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小班兔子兔子上山嘍的反思

2024-02-16 20:30

小班兔子兔子上山嘍的反思

1個(gè)回答

2024-02-17 00:42

小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建的。根據(jù)小班幼兒的年齡特征，結(jié)合幼兒喜歡的小兔子，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行

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小班科學(xué)小兔子吃什么教案學(xué)習(xí)目標(biāo) ．通過給小兔子喂食物，觀察了解小兔子的食性。．學(xué)習(xí)照顧、愛護(hù)小兔子。活動(dòng)準(zhǔn)備．在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)幾只小兔子。各種食物的卡片，兔子卡片。小兔子喜歡吃什么的...

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二、預(yù)設(shè)活動(dòng)總目標(biāo)：　　1、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。　　2、在老師的幫助下，初步能按文學(xué)作品中的主要情節(jié)和角色對(duì)話、動(dòng)作開展表演游戲。　　3、通過與同伴共同玩表演游戲，感受與同...

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1個(gè)回答2024-01-30 15:16

當(dāng)狐貍張大嘴巴要吃兔子，兔子逃已來不及了，兔子會(huì)怎樣做？讓幼兒仔細(xì)觀察畫面，適當(dāng)引導(dǎo)兔子的手是怎樣做的？再與幼兒進(jìn)行互動(dòng)角色，老師扮演狐貍要吃兔子，幼兒扮演兔子，學(xué)說故事中兔子的話，這句話比較長...

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小班語言《粗心的兔乖乖》反思

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不足之處： 1、課堂教學(xué)中師幼互動(dòng)較少，且要注重個(gè)別提問。可能是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我在提問的過程中急于讓幼兒說出答案，因此往往關(guān)注那些能講的孩子而忽略了其他人，因此師幼互動(dòng)比較少，孩子們說的機(jī)會(huì)也隨之減...

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