給孩子最好的禮物是什么？

節(jié)日的禮物萬萬千千，在林林總總的物質(zhì)禮物之外，其實(shí)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)應(yīng)該懂得——— 六一兒童節(jié)即將來臨，不僅商家忙起了促銷，很多年輕的父母也開始忙著為孩子選購(gòu)節(jié)日禮物。六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，只要是孩子喜歡的，很多家長(zhǎng)都會(huì)毫不吝嗇地滿足他們，哪怕是委屈了自己也毫無怨言?！皨寢?，這個(gè)六一兒童節(jié)送我什么新禮物？”、“媽媽，六一兒童節(jié)我想要一個(gè)和隔壁明明家一樣的遙控飛機(jī)行嗎？”……當(dāng)孩子提出這樣那樣的要求，作為父母，你是接受還是拒絕？你怎樣能讓孩子懂得感激而不是一味要求，怎樣讓他們了解，最值得珍惜的不是五光十色的禮物，而是親人，是快樂，是愛。 現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女，他們大多是在蜜罐里長(zhǎng)大的，在家享受著“小皇帝”、“小公主”般的待遇，然而由于父母的愛是無私的、不圖回報(bào)的，久而久之，孩子們便認(rèn)為是理所當(dāng)然，只知接受，不懂回報(bào)；只知道享受，不知道感激。甚至有些孩子在每一個(gè)節(jié)日都理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵蚋改杆魅《Y物，如果沒有達(dá)到目的就大為不滿。 毫無疑問，孩子喜歡禮物。然而作為父母，最應(yīng)該送給孩子的禮物是一顆學(xué)會(huì)感恩的心。希望孩子可以對(duì)自己已經(jīng)擁有的東西有一顆感恩的心，教給孩子學(xué)會(huì)珍惜身邊的愛，而不是迷失在這個(gè)五光十色的物質(zhì)世界里。 那么，如何讓孩子擁有一顆感恩的心呢？方法有很多，但是都需要持之以恒。 言傳身教，潤(rùn)物細(xì)無聲 一則公益廣告讓很多人感觸很深。一個(gè)鏡頭是女兒每晚都把熱乎乎的洗腳水端到媽媽的房間，為媽媽洗腳；另一個(gè)鏡頭是一直都在旁邊觀察的小男孩，顫悠悠地端著洗腳水，來給他媽媽洗腳。畫面感人至深，這就是無聲的教育。 孩子的天性好模仿、可塑性強(qiáng)，易接受外界的各種信息。因此，家人的一言一行，在有意無意中孩子都會(huì)看在眼里，慢慢記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為家長(zhǎng)，在對(duì)孩子實(shí)施感恩教育的過程中，應(yīng)秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率，不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，而且還要用自己的行為引導(dǎo)孩子。如果你經(jīng)常感謝他人，那么你的孩子也會(huì)和你一樣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)時(shí)言感謝，事事存感恩，使孩子耳濡目染，并將感恩內(nèi)化于人格之中。 有位年輕的媽媽，每逢孩子生日那天，她不給孩子買生日蛋糕，也不為孩子大擺宴席，卻不忘記帶孩子去產(chǎn)科醫(yī)院，去看望那位曾經(jīng)給孩子接生的白衣天使，告訴孩子是那位醫(yī)生阿姨把你帶到了這個(gè)世界……讓孩子給那位醫(yī)生阿姨送上一束美麗的鮮花，送上全家一顆感恩之心。媽媽在孩子生日那天，雖然沒有給孩子買生日禮物，卻給了孩子無價(jià)之寶——— 一顆感恩的心。 在不同的角色體驗(yàn)中成長(zhǎng)，讓孩子理解他人 有一個(gè)孩子，在她7歲生日的時(shí)候，提出要跟媽媽換角色——— 她做媽媽，媽媽做女兒。媽媽答應(yīng)了，于是女兒開心極了，趾高氣揚(yáng)地讓“女兒”寫書法、畫畫兒。隨后，媽媽對(duì)女兒提出要求：“媽媽，我要喝牛奶”?！昂扰Ｄ?？”她立刻愣住了，女兒跑到廚房轉(zhuǎn)了一圈，回來無奈地說：“媽媽，我不知道怎樣把牛奶熬熟，沒法兒給你牛奶喝，我們不換了”。于是媽媽趁機(jī)對(duì)她進(jìn)行了一番勞動(dòng)艱辛和感恩的教育。以自我為中心，從自己的角度看問題是兒童思維發(fā)展的一個(gè)典型特征。孩子在角色扮演過程中可以體驗(yàn)不同的人物，從而理解身邊人對(duì)自己的關(guān)心和幫助，學(xué)會(huì)感激和關(guān)心別人。有過扮演家庭成員經(jīng)驗(yàn)的孩子更能對(duì)父母產(chǎn)生感謝，更愿意幫助爸爸媽媽；經(jīng)常在角色游戲中扮演幫人者和被幫助者，都會(huì)讓孩子更愿意去關(guān)心他人。因此，鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行角色游戲，并在游戲中指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感激和幫助他人是一個(gè)非常有效的方法。 讓孩子體會(huì)被人感謝所帶來的快樂 讓孩子學(xué)會(huì)感謝，還有個(gè)好辦法就是讓他從中感受到快樂。比如，家長(zhǎng)可以讓孩子幫您做一件他力所能及的事情，然后謝謝他；也可以讓孩子去幫助身邊他可以幫助的人。讓孩子在幫助別人、并得到別人感謝的同時(shí)，感受到快樂。如果被幫助的人沒有回應(yīng)，孩子雖然會(huì)很失望，但是這種失望的經(jīng)歷正好可以用來提醒他，如果有人幫助了他，那么一定要說謝謝。家長(zhǎng)應(yīng)該多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子去理解、去嘗試，這樣就能在體驗(yàn)的過程中學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩。