初二學生適合讀什么短篇散文

初中生閱讀——文學名著（中考考查篇目）

教學大綱中推薦初中生閱讀的文學名著：詩集《繁星·春水》、散文集《朝花夕拾》、小說《西游記》、《水滸傳》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。

《繁星·春水》

關(guān)于作者：

冰心，原名謝婉瑩。現(xiàn)代著名女作家，詩人。主要作品有詩集《繁星》、《春水》，短篇小說集《超人》，散文集《寄小讀者》、《小桔燈》等

作品大意：

以愛的哲學為主線，贊頌?zāi)笎邸⑼?、自然，并以此?gòu)成理想的人生，還有反抗現(xiàn)實，憧憬未來的內(nèi)容。

創(chuàng)作特色：

“冰心體”——熔感性與知識于一體，通過鮮明獨創(chuàng)的意象，精短的詩句，表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感和有教益的哲理的玄思。

著名詩句：

陽光穿過石隙里，/和極小的刺果說：/“借我的力量伸出頭來罷，/解放了你幽囚的自己！”/樹干穿出來了，/堅固的磐石，/裂成兩半了?！嗽娍梢岳斫鉃椤白晕覟橹行牡挠钪嬗^、自我觀]”，也可理解為對革命的新生力量的信任與鼓舞。

弱小的草呵！/驕傲些吧，/只有你普遍的裝點了世界?！嗽娫谟诒磉_兒童是純真的，因而也最偉大。草兒是弱小的，世界的歡容，卻須賴它以裝點的意思，贊美了兒童。成功的花，/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！/然而當初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨?！嗽姳磉_了成功來自艱苦的奮斗的意思，借花喻人，表現(xiàn)出對奮斗者的贊美和歌頌。

《朝花夕拾》

關(guān)于作者：

魯迅：現(xiàn)代作家。代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》等