找一個小時候?qū)W過的故事，日行一善——請幫忙啊。。

　　是小馬過河：）

　　作者：彭文席（浙江溫州瑞安人）
　　發(fā)表時間：1955年
　　影響：
　　作品語言優(yōu)美，含意深刻，深受少年兒童的喜愛。1980年第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎大會被評為一等獎。
　　50多年來，《小馬過河》一直入選小學(xué)教材至今，并被譯成英、法、日等十四種文字，對外年發(fā)行量達(dá)26萬余冊，凡有兒童文學(xué)結(jié)集出版的，《小馬過河》總會被入選。
　　“河水既不像小松鼠說的那么深，也不像老牛伯伯說的那么淺”，這是小馬在親身實踐之后所得出的結(jié)論。小馬的媽媽鼓勵小馬獨立思考，勇于實踐，這也恰恰契合了溫州人敢于實踐、敢于探索的精神。它在潛移默化中影響了溫州乃至千千萬萬的中國人民。

　　全文：

　　【內(nèi)容】
　　馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
　　有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！?
　　小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是離家很遠(yuǎn)了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”
　　小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深的很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”
　　小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是呀！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了?！?
　　小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦?。俊毙●R說：“讓我試試吧！”他下了河，小心地趟到了對岸。
　　原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。


　　【寓意】
　　同一條河流，老牛覺得它是沒不過膝蓋的小溪，松鼠覺得它是深不可測的天險，而小馬卻覺得它不深不淺剛剛好。
　　如果把每一本書比作一條河流，由于年齡、經(jīng)歷的不同，或許有的讀者像松鼠，有的讀者像老牛，他們都會有各自不同的讀后感受。而你就是那匹小馬——要聽取別人的意見，但更要親自去體驗。