雅思聽力和閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)

不想跑課就在網(wǎng)上找個(gè)口語學(xué)習(xí)也不錯(cuò)啊，下班晚上上課撒，周末照舊可以玩什么的，也不影響生活。我現(xiàn)在在天下在線口語，意格英語，e線英語，Hkknow英語上.好.的，教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，介格也不算太高，他們采用在線教學(xué)，采取一對一的上課模式?？偡謫雾?xiàng)分怎樣評出 按照《IELTS評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)告和解釋》，考生成績從1~共分為九個(gè)等級。成績告單上有聽、說、讀、寫四個(gè)部分的分項(xiàng)得分，也有總分，四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)的平均分四舍五入之后就是考生的總分 總分、聽力以及閱讀部分的分?jǐn)?shù)可以是整級或半級。例如，如果四項(xiàng)平均分等于或大于.分，則計(jì)入的上半級分?jǐn)?shù)，取.分；如果平均分等于或大于.分，則計(jì)入的上一級分?jǐn)?shù)，取分。寫作和口語部分的分?jǐn)?shù)只按整級計(jì)算 聽力和閱讀部分各包含0道題目，每答對一題得一分。考生這兩部分的滿分原始分均為0分，考生依據(jù)其原始分獲取1~的等級分 等級分原始分如何換算 部分等級分及其相對應(yīng)的平均原始分換算表(適用于聽力閱讀部分): 聽力 等級分 原始分 1 0 閱讀（普通） 等級分 原始分 1 0 閱讀（學(xué)術(shù)） 等級分 原始分 1 0 寫作評分細(xì)則示例 雅思寫作通常有Task1和Task兩個(gè)部分，考官給以下四項(xiàng)分別評等級分:任務(wù)完成情況(Task1)、任務(wù)反應(yīng)情況(Task)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準(zhǔn)確性 以Task1為例，一名在IELTS學(xué)術(shù)類考試中寫作獲得分的考生，達(dá)到這一等級對應(yīng)的寫作水準(zhǔn)是: (A)在任務(wù)完成方面，達(dá)到寫作任務(wù)各項(xiàng)要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點(diǎn)或要點(diǎn)，但細(xì)節(jié)可能與要點(diǎn)無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確 (B)連貫及銜接方面，信息和分論點(diǎn)安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內(nèi)或句間銜接有錯(cuò)誤或顯機(jī)械呆板，有時(shí)指代不清晰或不恰當(dāng) (C)詞匯量方面，相對寫作任務(wù)而言，所運(yùn)用的詞匯量充足，嘗試運(yùn)用非常見詞匯但有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但不影響交流 (D)句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句，語法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤但基本不影響交流 口語評分細(xì)則示例 同樣，在IELTS口語部分，考官也是按四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別評等級分:流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語法準(zhǔn)確性和語音。仍以一名獲得口語分的考生為例，他所對應(yīng)的口語水準(zhǔn)是: (A)流利度及連貫性方面，愿意進(jìn)行詳細(xì)描述，但有時(shí)因重復(fù)、自我更正或停頓而造成不連貫，運(yùn)用不同的連接詞和語篇標(biāo)記，但有時(shí)不恰當(dāng) (B)詞匯方面，盡管有時(shí)詞匯運(yùn)用不恰當(dāng)，但詞匯量足以詳細(xì)表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進(jìn)行復(fù)述 (C)句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句式，但不夠靈活；使用復(fù)合句式時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，但并不因此影響理解 (D)語音方面，總體能聽懂，偶爾因發(fā)音錯(cuò)誤給聽者理解造成負(fù)擔(dān) 評分一直受質(zhì)量監(jiān)控 據(jù)《IELTS評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)告和解釋》，所有雅思評分都由評卷官和考官在考試中心完成。所有評卷官均須事先接受學(xué)習(xí)，確保理解其評分規(guī)定，并且證明其能根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。評卷官每兩年要重新接受測試，以確保其評分符合標(biāo)準(zhǔn)，每次考試都有系統(tǒng)監(jiān)測，并對部分答卷進(jìn)行兩次評分 有利考生針對性備考 據(jù)了解，此次公布評分細(xì)則，目的是為了便于國外院校、使館、用人單位等接收有雅思成績的學(xué)生、職員的譏構(gòu)對該考試的有效性有一個(gè)更加直觀的了解，讓他們認(rèn)識到該考試的科學(xué)性以及其測試結(jié)果的可靠性 文化教育處工作人員說，對中國考生來說，公布評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則意義也很重大，考生好好利用將受益匪淺。首先，參照詳實(shí)的評分細(xì)則，學(xué)生可以有針對性地備考。其次，評分細(xì)則的公布有利于考生正確分析自己的考試成績，減少估分的誤差和無效復(fù)議——根據(jù)雅思考試規(guī)則，對分?jǐn)?shù)有疑義的考生在成績公布天內(nèi)可以提出復(fù)議，但需要繳納一定的用。如果復(fù)議后成績確實(shí)存在誤差，該用將退還考生。