孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不感興趣怎么辦？求解答

興趣是最好的老師。一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不感興趣，那他肯定學(xué)不好這門課程。這是個(gè)惡性循環(huán)：越不感興趣就越學(xué)不好；越學(xué)不好就越不感興趣！其實(shí)，大多數(shù)的孩子都對(duì)新鮮事物很感興趣的，所以，對(duì)低年級(jí)剛接觸英語(yǔ)的小學(xué)生來講，他們對(duì)英語(yǔ)的興趣都是很濃的。只是，如果孩子沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，所學(xué)內(nèi)容沒能及時(shí)鞏固并掌握，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度不斷增加，孩子越來越覺得吃力，產(chǎn)生了畏懼心理，才慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不感興趣。特別是到了高年級(jí)，他們幾乎是抱著放棄的態(tài)度來對(duì)待這門課程了，更何從談興趣？
我們就從記單詞談起：家長(zhǎng)一定要多親近孩子，幫助孩子樹立自信心，坦然面對(duì)孩子的失敗，千萬不要用過分的話語(yǔ)去戳孩子的痛處。我們可以給孩子定一個(gè)最容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：例如，用十分鐘記住兩到三個(gè)單詞，下面是一段模擬對(duì)話：
孩子：五分鐘！
媽媽：哦，這么厲害？媽媽可能要十分鐘哦！我們來比一比，十分鐘之內(nèi)看誰(shuí)
能把這三個(gè)單詞記住。
（媽媽得想辦法讓孩子勝出哦!）
媽媽：寶寶，你做到了，媽媽真為你自豪！來，我們繼續(xù)，媽媽也要贏一次!
（可別讓孩子看出破綻哦！）
以上的方法建議家長(zhǎng)先挑課本中容易記住的單詞展開，還要讓孩子清楚他每天所記住的單詞個(gè)數(shù)并嘗試突破之前的數(shù)字。