請結(jié)合學(xué)前兒童家庭教育的原則進(jìn)行分析說明。（題目在問題補(bǔ)充）

己之所欲勿施于人，現(xiàn)在說起這話不免有些冠冕堂皇，但是事實(shí)證明，這正是大部分家長的誤區(qū)；
在關(guān)于激勵(lì)孩子和培養(yǎng)孩子從事事務(wù)興趣的過程中，引導(dǎo)最關(guān)鍵；
每個(gè)孩子都是特定的，獨(dú)一無二的，且都具備在特定教育環(huán)境下的特殊潛力與天賦，家長在這個(gè)階段的主要責(zé)任應(yīng)該是發(fā)掘與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而不是千篇一律的填鴨式灌輸，因?yàn)閺?qiáng)壓往往會(huì)迫使孩子們早早形成一種心理上的陰影，甚至是抵觸情緒。

不少老人管教孩子都傾向于兩種極端，過嚴(yán)或者過松。一者喜歡什么事情都要督促孩子，經(jīng)常檢查孩子的行為。依據(jù)傳統(tǒng)的管教方式，希望孩子按照大人所計(jì)劃好的線路去成長，一切行動(dòng)聽指揮，從娃娃抓起。另一種極端是溺愛孩子，放任孩子的行為。而年輕父母大多受到現(xiàn)代教育的影響，會(huì)更尊重孩子，適當(dāng)給予孩子自由的空間，補(bǔ)充放縱寵愛過度的現(xiàn)象。

孩子需要你無條件的愛。它就是：無論孩子的情況如何，都愛他們。亦即不管孩子長相如何、天資、弱點(diǎn)或缺陷為何，也不管我們的期望如何，還有最難的一點(diǎn)是不管孩子的表現(xiàn)如何，都要愛他們。
最后，愛的形式多種多樣，鍛煉孩子的自主能力其實(shí)也是一種愛！