三國演義塑造了一個(gè)智勇雙全的關(guān)羽,反映這一人物特點(diǎn)的故事是什么?

2022-10-18 18:30

3個(gè)回答
關(guān)羽在三國中的故事很多,我認(rèn)為最能反映其優(yōu)點(diǎn)的莫過于過五關(guān)斬六將,既體現(xiàn)了一心向劉的忠與義,又武計(jì)并用連過五城,表現(xiàn)了他超人的智謀和勇武。
過五關(guān)斬六將、千里走單騎、斬顏良誅文丑、擒于禁斬龐德、溫酒斬華雄
溫酒斬華雄、斬顏良誅文丑、過五關(guān)斬六將、千里走單騎、擒于禁斬龐德、
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反映人物機(jī)智勇敢的小故事有哪些
1個(gè)回答2024-01-21 02:46
 少年勸吳王   春秋時(shí)期,吳王要攻打楚國,但很多大臣都反對(duì)道:“攻打楚國雖然勝算很大,但如果其他的諸侯國乘虛而入,后果將不堪設(shè)想?!笨墒菂峭鯀s下了死命令,不準(zhǔn)任何人來勸阻他。   后來,一個(gè)侍奉...
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童話常通過什么塑造形象反映生活
1個(gè)回答2024-01-18 17:21
童話通過想象、夸張和幻想來塑造形象,反映生活對(duì)兒童進(jìn)行思想教育,童話的基本特征是語言通俗易懂和形象生動(dòng),它采用擬人的修辭手法
小說是以通過塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境來反映生活、表達(dá)思想的一種文學(xué)體裁.塑造...
1個(gè)回答2024-03-16 02:56
每個(gè)故事都有特定的環(huán)境、人文環(huán)境或自然環(huán)境.沒有特定的環(huán)境,那么你的小說就是蒼白的
童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過想象 幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言( )
1個(gè)回答2024-02-08 20:09
其語言【通俗】【生動(dòng)】,故事情節(jié)往往【離奇曲折】,【引人入勝】。 童話又往往采用【擬人】的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生,住注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?/div>
雙流幼兒園怎樣塑造小孩子的性格呢?
1個(gè)回答2024-03-11 10:13
這個(gè)我深有體會(huì),當(dāng)初還是這個(gè)樣子想的,所以去選擇幼兒園的時(shí)候看了好幾家,最后給我們家妹妹選的諾倍爾培智幼稚園,半年了,感覺我們家妹妹懂事了很多,現(xiàn)在比較的自立和懂事,還會(huì)回家來給我們問候啊之類的,雖然...
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成語智勇雙全?
1個(gè)回答2024-02-05 01:45
智勇雙全 [zhì yǒng shuāng quán] 出處 元·關(guān)漢卿《五侯宴》第三折:“某文通三略,武解六韜,智勇雙全 ?!? 釋義 又有智謀,又很勇敢。
反映人物機(jī)智勇敢的小故事有哪些
1個(gè)回答2024-01-07 06:06
 少年勸吳王   春秋時(shí)期,吳王要攻打戚渣猜楚國,但很多大臣都反對(duì)道:“攻打楚國雖然勝算很大,但如果其他的諸侯國乘虛而入,后果將不堪設(shè)想.”可是吳王卻下了死命令,不準(zhǔn)任何人來勸阻他.   后來...
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智勇雙全是成語
1個(gè)回答2024-02-17 01:32
引火燒身→身體力行→(行家里手)→(手疾眼快)→(快馬加鞭)→(鞭辟入里 )→(里應(yīng)外合 )→(合二為一 ) 希望能幫到你、一衣帶水→水深火熱→(熱火朝天 )→(天昏地暗)→ (暗無天日 )→(日薄西...
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反映人物機(jī)智勇敢的小故事有哪些?
1個(gè)回答2024-01-09 15:50
 少年勸吳王  春秋時(shí)期,吳王要攻打楚國,但很多大臣都反對(duì)道:“攻打楚國雖然勝算很大,但如果其他的諸侯國乘虛而入,后果將不堪設(shè)想?!笨墒菂峭鯀s下了死命令,不準(zhǔn)任何人來勸阻他。  后來,一個(gè)侍奉吳王的...
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