課堂上有位同學(xué)回答老師的提問時(shí)，答案往往很奇特，常常惹得同學(xué)們哄堂大笑。對(duì)這位學(xué)生，你怎么辦？

如果是有自己的獨(dú)特見解，即使和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，也要鼓勵(lì)，不要限制他的思維，如果是故意嘩眾取寵，逗大家笑，雖然開心了，但影響了上課的效率，還是少喊他回答問題

課堂上老師提問，出現(xiàn)各種各樣的答案，這說明班上的同學(xué)思路開闊，想像力強(qiáng)，是值得提倡的。如有個(gè)別同學(xué)的答案偏出大家的思維，也正常的。大家笑過之后也許會(huì)有新的啟示。

答案如果是沾邊的，就可以適度引導(dǎo)，可以為他考慮一下轉(zhuǎn)化，在同時(shí)開導(dǎo)鼓勵(lì)他的同時(shí)，也能讓其他同學(xué)有種認(rèn)同感而不是孤立感，這樣做能促進(jìn)大家一起進(jìn)步，一起開拓思維，這對(duì)學(xué)生很有幫助；如果他的答案不沾邊，就可以叫他再適度想想有沒有其他答案，總能找到一些沾邊的，要多多叫他們思考，同時(shí)也叫大家思考，好的老師，改變一個(gè)孩子的一生，他會(huì)感激你的。