武漢大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試

中國(guó)漢語(yǔ)水平考試分為六級(jí)分別是：HSK一級(jí)、HSK二級(jí)、HSK三級(jí)、HSK四級(jí)、HSK五級(jí)、HSK六級(jí)。

1、HSK（一級(jí)）主要面向按每周2-3課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一個(gè)學(xué)期（半學(xué)年），掌握150個(gè)最常用詞語(yǔ)和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的考生。

通過(guò)HSK（一級(jí)）的考生可以理解并使用一些非常簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)詞語(yǔ)和句子，滿足具體的交際需求，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的能力。

2、HSK（二級(jí)）主要面向按每周2-3課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)兩個(gè)學(xué)期（一學(xué)年），掌握300個(gè)最常用詞語(yǔ)和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的考生。

通過(guò)HSK（二級(jí)）的考生可以用漢語(yǔ)就熟悉的日常話題進(jìn)行簡(jiǎn)單而直接的交流，達(dá)到初級(jí)漢語(yǔ)優(yōu)等水平。

3、HSK（三級(jí)）主要面向按每周2-3課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)三個(gè)學(xué)期（一個(gè)半學(xué)年），掌握600個(gè)最常用詞語(yǔ)和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的考生。

通過(guò)HSK（三級(jí)）的考生可以用漢語(yǔ)完成生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的基本交際任務(wù)，在中國(guó)旅游時(shí)，可應(yīng)對(duì)遇到的大部分交際任務(wù)。

4、HSK（四級(jí)）主要面向按每周2-4課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)四個(gè)學(xué)期（兩學(xué)年），掌握1200個(gè)常用詞語(yǔ)的考生。

通過(guò)HSK（四級(jí)）的考生可以用漢語(yǔ)就較廣泛領(lǐng)域的話題進(jìn)行談?wù)?，比較流利地與漢語(yǔ)為母語(yǔ)者進(jìn)行交流。

5、HSK（五級(jí)）主要面向按每周2-4課時(shí)進(jìn)度學(xué)習(xí)漢語(yǔ)兩年以上，掌握2500個(gè)常用詞語(yǔ)的考生。

通過(guò)HSK（五級(jí)）的考生可以閱讀漢語(yǔ)報(bào)刊雜志，欣賞漢語(yǔ)影視節(jié)目，用漢語(yǔ)進(jìn)行較為完整的演講。

6、HSK（六級(jí)）主要面向掌握5000及5000以上常用詞語(yǔ)的考生。

通過(guò)HSK（六級(jí)）的考生可以輕松地理解聽到或讀到的漢語(yǔ)信息，以口頭或書面的形式用漢語(yǔ)流利地表達(dá)自己的見解。

發(fā)展歷史

1984年，原北京語(yǔ)言學(xué)院（現(xiàn)北京語(yǔ)言大學(xué)）成立了“漢語(yǔ)水平考試設(shè)計(jì)小組”，開始研制漢語(yǔ)水平考試。此項(xiàng)研究首先從初、中等考試開始，歷時(shí)五年多，于1990年2月20日，通過(guò)了國(guó)家教委組織的專家鑒定。

為了使HSK成為一個(gè)完整的系統(tǒng)，在初、中等考試研制工作取得初步成果的基礎(chǔ)上，1989年10月，開始了高等漢語(yǔ)水平考試的研制。1993年7月28日，HSK（高等）通過(guò)了國(guó)家漢語(yǔ)水平考試委員會(huì)組織的專家審定。為了使更多的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者有機(jī)會(huì)測(cè)試自己的水平，1995年9月又開始了基礎(chǔ)漢語(yǔ)水平考試的研究。

1997年11月24日，HSK（基礎(chǔ)）通過(guò)了國(guó)家漢語(yǔ)水平考試委員會(huì)組織的專家鑒定。至此，HSK構(gòu)成了一個(gè)水平由低到高的較為完整的系統(tǒng)。

推廣漢語(yǔ)，推廣漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。

造字有六書，沒有“六義”?！傲鶗笔菨h字的形體構(gòu)造（常說(shuō)的造字法）的傳統(tǒng)方法。它指的是“象形”、“指事”、“會(huì)意”、“形聲”、“假借”和“轉(zhuǎn)注”。六義是學(xué)術(shù)用語(yǔ)，指《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”。