說說你從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”

（1）白鷺的外形美，美得自然，美得恰到好處。例如：“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌。”

（2）白鷺的美還體現在與水田的和諧美，白鷺裝飾了水田，水田包容了白鷺。例如：“在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然?！?/p>

（3）白鷺的美還是一種“澄清的美”，為鄉(xiāng)村生活增添了具有生命的清澄。例如：“黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?！?/p>

擴展資料

課文主題

《白鷺》是一篇優(yōu)美的散文，作者是著名學者郭沫若。課文生動描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。

全文可分三部分：

第一部分（第1段）：贊美白鷺是“一首精巧的詩”。

這里以精練、優(yōu)美、含蓄的詩喻白鷺的形美和神美，創(chuàng)造出深邃的意境，引人想像。詩是一種文學體裁，它形象性強，語言凝練，具有音樂美，能高度集中地反映社會生活，抒發(fā)飽滿、強烈的思想感情。作者開篇把白鷺比作一首精巧的詩，來贊美它的形美和神美，凝練、概括、含蓄、有韻味。

第二部分（第2-8段）：具體描寫白鷺。這部分可分為兩層。

第三部分（第9、10段）：進一步贊美白鷺。