學(xué)前兒童生理發(fā)育的特點及規(guī)律？

兒童生長發(fā)育的規(guī)律，主要包括以下幾方面： 1、兒童的生長發(fā)育是一個連續(xù)性的過程，在連續(xù)性的基礎(chǔ)之上，還是分階段的過程； 2、孩子在生長發(fā)育的過程當中，各個器官和系統(tǒng)的發(fā)育不平衡。中樞神經(jīng)系統(tǒng)...

①連續(xù)性：在整個小兒時期不斷進行，呈一連續(xù)過程 ②階段性：不同年齡階段生長速度不同，有2個生長發(fā)育高峰 ③各系統(tǒng)器官發(fā)育不平衡性：如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早，生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚 ④順序性：由上...

B C D 解析： 本題主要考查兒童生長發(fā)育的順序性。生長發(fā)育通常遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的順序或規(guī)律。 A項錯誤，發(fā)育規(guī)律應(yīng)是由近到遠，即先會控制腿，再控...

嬰兒從出生時只能四肢活動，到1周歲時能獨立走路，動作發(fā)育十分迅速。為了嬰兒的健康成長，父母親有必要掌握嬰兒的生長發(fā)育規(guī)律。 隨著嬰兒年齡的增長，動作也按照自身的規(guī)律逐漸發(fā)展。嬰兒的動作發(fā)育是從上到...

當然是科學(xué)的一個分類

D

應(yīng)該是100米

強弱弱，跟3/4的一樣，只不過3/4是以4分音符為一拍。3/8是以8分音符為一拍。 強弱弱

教育的基本規(guī)律有兩條，一條反映的是社會發(fā)展與教育的辯證關(guān)系，另一條反映的是人的發(fā)展與教育的辯證關(guān)系。教育，教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗、學(xué)識推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟...

1、教育要遵循兒童身心發(fā)展的階段性.按照皮亞杰的兒童認知發(fā)展階段理論,兒童在不同的時期有不同的身心特點,教育要遵照兒童不同發(fā)展階段的身心特點,在教育內(nèi)容,教育方法上體現(xiàn)出適當性. 2、教育要...