第19課大象的耳朵，為什么叫第19課？單身的耳朵呢？

它決定用耳朵去幫更多的人

臺詞1.“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！? 2.“我還是把耳朵耷拉著吧！別人是別人，我是我！”

大象的耳朵這篇課文中大象的想法是通過自己對周圍觀察事物的了解然后他的想法改變了！ 《大象的耳朵》是一篇童話故事，全文圍繞大象的“耳朵”展開。主要講小動物們都說大象的耳朵聳拉著，一定是有病了，大象...

大象的耳朵英文當(dāng)中大象最后還是決定把耳朵放下來，因為他懂得了自己是最好的。

? ? ? 張老師的課堂調(diào)控運用自如！整節(jié)課“熱”而不“鬧”。學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下，積極參與到學(xué)習(xí)活動中，樂于思考、樂于回答問題，真正體現(xiàn)了生本課堂，充分或攜發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。 ? ? ? ...

? ? ? 張老師的課堂調(diào)控運用自如！整節(jié)課“熱”而不“鬧”。學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下，積極參與到學(xué)習(xí)活動中，樂于思考、樂于回答問題，真正體現(xiàn)了生本課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。 ? ? ? 給我...

我們每個人都擁有耳朵，但我們是否用到它們了嗎？ 開頭 寫一件事例【比如關(guān)于上課的】 最后總結(jié)：擁有耳朵是一件很美好的事，我們一定要時刻用...

《大象的耳朵》是一篇著名的寓言故事，因為它所表達(dá)的思想和道理，深受人們的喜愛和傳頌。故事講述了一個小鎮(zhèn)上的盲人，每個人只能摸到大象的一部分，最后根據(jù)自己所摸到的部分，得出了各自的結(jié)論，認(rèn)為大象分別是像...

第二季 第6集

大象的耳朵評課優(yōu)點和缺點： （1）總的來說,課程進(jìn)行的流暢且緊湊,既不拖泥帶水,沒有過多 的無用的、累贅的語言也沒有顧此失彼,而是緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué),課堂上亮點頻頻,精彩不斷。 (2)老師...