一，新公共管理理論包括哪些主要觀(guān)點(diǎn)

自我管理能力是指受教育者依靠主觀(guān)能動(dòng)性按照社會(huì)目標(biāo)，有意識(shí)、有目的地對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行轉(zhuǎn)化控制的能力。包括自我評(píng)估、自我完善和自我管理三個(gè)層面。 　　自我評(píng)估就是對(duì)自己要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，...

玩是人的本性。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段。小時(shí)候記得那時(shí)條件差，放學(xué)路上都要看人家打游戲機(jī)，看都要看好久才回家，更別提現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大人都喜歡玩，更莫說(shuō)小孩子。如果不讓他們玩，他們也會(huì)偷著玩...

教學(xué)管理內(nèi)容： 1、過(guò)程管理，教學(xué)過(guò)程是根據(jù)一定的社會(huì)要求與教學(xué)目的和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程的管理，也就是如何按照教學(xué)過(guò)程的規(guī)律來(lái)決定教學(xué)工作的順...

5部,五正在開(kāi)發(fā)

兒童觀(guān)，一般認(rèn)為最重要的是尊重、發(fā)展兒童的獨(dú)立自主性，并承認(rèn)其發(fā)展的可能性，使之成為獨(dú)立的人格，成為能動(dòng)的主體去認(rèn)識(shí)和變革自然和社會(huì)，同時(shí)也獲得自我認(rèn)識(shí)和自我教育能力的發(fā)展。 幼兒園兒童觀(guān)都包括...

虛擬組織，學(xué)習(xí)型組織，網(wǎng)絡(luò)化組織等等

財(cái)務(wù)管理的基本理論是指由財(cái)務(wù)管理內(nèi)容、財(cái)務(wù)管理原則和財(cái)務(wù)管理方法構(gòu)成的概念體系。 財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容包括企業(yè)籌資管理、企業(yè)投資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理和企業(yè)分配管理四個(gè)方面 。

微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心理論是價(jià)格理論。還包括消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、分配理論、一般均衡理論、市場(chǎng)理論、產(chǎn)權(quán)理論、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理理論等

　　教育理論是通過(guò)一系列教育概念、教育判斷或命題，借助一定的推理形式構(gòu)成的關(guān)于教育問(wèn)題的系統(tǒng)性的陳述。內(nèi)容如下： 　　1、教育學(xué)：本部分由教育與教育學(xué)、教育的基本規(guī)律、教育目的與教育制度、教師與...