作為學(xué)生應(yīng)該怎么正確面對(duì)網(wǎng)課的開展？

A B C D 解析： 與學(xué)前兒童相比，小學(xué)生的情感有如下一些特點(diǎn)：①情感的內(nèi)容不斷豐富。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，兒童需要承擔(dān)一定的義務(wù)，因此，兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，更能經(jīng)常地產(chǎn)生種種情緒體驗(yàn)。同時(shí)，小學(xué)生的...

A B C D 解析： 本題考查小學(xué)生的情感發(fā)展。小學(xué)階段，兒童情緒和情感的發(fā)展特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。（1）情緒的調(diào)節(jié)控制能力增強(qiáng)，沖動(dòng)性減弱。情緒調(diào)節(jié)控制能力的發(fā)展，保證了兒童情緒的穩(wěn)定...

今天我們來(lái)聊一下兒童語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)以及如何輔助孩子的語(yǔ)言發(fā)展。 嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同年齡的兒童表現(xiàn)出不同的發(fā)展水平，0~1歲這一階段是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的預(yù)備期，孩子經(jīng)歷了咕咕發(fā)音、喃...

A C D 解析： 本題考查對(duì)中小學(xué)生內(nèi)部言語(yǔ)發(fā)展的識(shí)記情況。剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生處于出聲思維的階段。隨著年級(jí)升高，學(xué)生在演算時(shí)無(wú)聲語(yǔ)言逐漸開始占主導(dǎo)地位，但是閱讀或演算存在困難時(shí)，仍會(huì)用有聲語(yǔ)言來(lái)“...

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選擇學(xué)生感興趣，家長(zhǎng)擅長(zhǎng)的（最好是本身職業(yè)）課題，提前一周通知家長(zhǎng)，并協(xié)助家長(zhǎng)做好課件等準(zhǔn)備。

1. 體育的活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)；文藝、音樂(lè)、美術(shù)、手工、春游等活動(dòng)可以開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生正常、必須的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；演講比賽、故事會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、電腦網(wǎng)絡(luò)等都可以提升...

這不是孩子的錯(cuò) 應(yīng)該多和老師交流

1. 體育的活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)；文藝、音樂(lè)、美術(shù)、手工、春游等活動(dòng)可以開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生正常、必須的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；演講比賽、故事會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、電腦網(wǎng)絡(luò)等都可以提...