何洛洛說自己的哭戲打戲都遇到了困難，從愛豆轉(zhuǎn)型演員有多不容易？

一、共情：能感覺到您希望自己的孩子可以更加堅強一些，是否是這樣？ 二、具體化：您可以舉例說明下孩子焦慮易怒、及哭鬧的具體表現(xiàn)嗎？ 三、探討問題的成因，并具體分析： a 用這樣的情緒表達去解決問題是...

我覺得家長應(yīng)該在平時和孩子在一起的時候,多給他講解一些勇敢的孩子做的事情,讓孩子從中體會做勇敢孩子的樂趣,也激發(fā)孩子努力做勇敢孩子的勇氣,不過讓孩子獨立也應(yīng)該講究一點具體的獨立環(huán)境,千萬不能讓孩子獨立...

必須讓孩子自己從心里面知道哭是不能解決任何問題的！關(guān)鍵是家長也不能看到孩子一哭就妥協(xié)，這樣會讓孩子覺得只要一哭，爸爸媽媽就會乖乖的聽自己的，所以就會把哭當(dāng)做是解決問題的辦法。

培養(yǎng)他堅強的心智， 告訴他幫助他解決問題， 然后面對任何事情都要自己思考， 思考成功阻擋困難獲得成功。

孟子說：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。所有的成功者有一個共同特點：在挫折中奮起，越挫越勇、百折不撓。李嘉誠的經(jīng)歷就是一部逆境中的奮斗史：幼年家境貧窮，14歲喪父，1944年，16歲的李嘉...

一是改變教育態(tài)度。有的孩子從小較嬌慣，父母呵護過多，沒有經(jīng)受過什么困難和挫折，所以一旦面對困難、挫折和委屈，就手足無措，表現(xiàn)出愛哭。這于這種情況，家長應(yīng)在平時有意識地培養(yǎng)鍛煉孩子的獨立自主的能力，多鼓...

首先要改變教育方式。有的家長平時過于溺愛、嬌慣孩子，生活一帆風(fēng)順，導(dǎo)致孩子遇到困難就手足無措，只知道哭。如果是這種情況，平常應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子獨立自足的能力，再遇到困難，孩子也會慢慢學(xué)著自己動腦...

許多孩子在長大一些后，面對一些生活上的挫折，不如意和傷心事，他們并不像大人一樣有很明確的世界觀和對事物的理解能力，所以哭泣常常是他們采取的解決辦法，但是許多家長一見到孩子哭泣，就會竭力阻止，心中煩...

我曾經(jīng)在幼兒園工作了八年，不少這樣的孩子，以我的經(jīng)驗就是慣的。在幼兒園很聽話是因為他怕老師所以不敢，而在家大人寵他慣他圍他一個人轉(zhuǎn)，好吃好喝的由著他，所以他很會察言觀色的看人下菜碟。如果真是急性...

我覺得并不能考驗出什么東西，因為有些人就是很能哭，他們沒有什么演技，他就是很能哭，但是有些好演員，他的眼睛就是不容易出淚水。