大家一起朗讀課文的聲音好聽，改為反問句和感嘆句？

原句：大家一起朗讀課文的聲音好聽。

改為反問句：大家一起朗讀課文，那聲音難道不好聽嗎？

改為感嘆句：大家一起朗讀課文，那聲音真好聽??！

陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語(yǔ)詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。

改為反問句：大家一起朗讀課文，那聲音難道不好聽嗎？

改為感嘆句：大家一起朗讀課文，那聲音真好聽??！

反問句就是把答案藏在問題里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故問）。反問的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，把本來(lái)已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。

根據(jù)感嘆句的性質(zhì)，帶有濃厚的感情的句子。它表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情，感嘆句一般用降調(diào)，句末都用嘆號(hào)（！）表示。

擴(kuò)展資料

感嘆句的語(yǔ)法特點(diǎn)

（一）感嘆句里常用表示程度很高的副詞做狀語(yǔ)，最常見的有“多（么）、真、太”等。例如：

這座山真高！

聯(lián)歡會(huì)的內(nèi)容太豐富了！

（二）感嘆句里常用表示程度很高的副詞等做補(bǔ)語(yǔ)。例如：

外邊涼快極了！

今晚的月亮圓得很！

（三）感嘆句句尾常用語(yǔ)氣助詞“啊”或“了”。例如：

這個(gè)城市多么整潔??！

他遇到的困難太多了！

（四）感嘆句一般是降調(diào)。書面上句尾要用感嘆號(hào)“！”。