大家一起朗讀課文,那聲音真好聽改成感嘆句怎么改?

2022-11-22 00:54

1個回答

改成感嘆句:大家一起朗讀課文那聲音真好聽??!

解釋分析:根據(jù)感嘆句的性質(zhì),帶有濃厚的感情的句子。它表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情,感嘆句一般用降調(diào),句末都用嘆號(?。┍硎尽8鶕?jù)原句“大家一起朗讀課文那聲音真好聽”這里表示的是一種好聽而驚訝的感嘆句,而原句意思是好聽,所以就可以修改為:大家一起朗讀課文那聲音真好聽啊!

擴展資料:

感嘆句的句型有:

1、嘆詞性非主謂句:呸!哎喲!

2、名詞性非主謂句:天哪!我的媽呀!

3、形容詞性非主謂句:句中常用副詞"多、多么、太、真、好"等強調(diào)程度,多為肯定形式。

如:太了不起啦!

4、主謂句形式,書面上句末用感嘆號,口語中語調(diào)先升后降,音量加大。

如:明天是五一節(jié)!

相關(guān)問答
大家一起朗讀課文那聲音真好聽,改為感嘆句怎么做?
1個回答2024-03-14 12:32
修改為:大家一起朗讀課文那聲音真好聽??! 解釋分析:根據(jù)感嘆句的性質(zhì),帶有濃厚的感情的句子。它表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情,感嘆句一般用降調(diào),句末都用嘆號(?。┍硎?。 根據(jù)原句...
全文
大家一起朗讀課文的聲音好聽,改為反問句和感嘆句?
1個回答2024-02-20 15:43
改為反問句:大家一起朗讀課文,那聲音難道不好聽嗎? 改為感嘆句:大家一起朗讀課文,那聲音真好聽??! 反問句就是把答案藏在問題里,且答案是唯一的,也是肯定的(明知故問)。反問的作用是加強語氣,把...
全文
我們?nèi)タ春8臑楦袊@句
1個回答2024-03-05 08:46
原句: 我們?nèi)タ春!?改為感嘆句: 1、我們?nèi)タ春0桑?2、我們?nèi)タ春0。?/div>
這是一個感人的故事。改為感嘆句
1個回答2024-03-05 11:33
這真是一個感人的故事??!
大家一起唱歌,那聲音很好聽,改為感嘆句
1個回答2024-03-17 07:40
修改為:大家一起唱歌,那聲音可真好聽??! 解釋分析:根據(jù)感嘆句的性質(zhì),帶有濃厚的感情的句子。它表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情,感嘆句一般用降調(diào),句末都用嘆號(?。┍硎?,根據(jù)原句“大家...
全文
故事曾經(jīng)給我們帶來快樂。改為感嘆句
1個回答2024-03-01 09:56
故事曾經(jīng)給我們帶來快樂。 改為感嘆句 改句如下: 故事曾經(jīng)給我們帶來多少快樂啊!
這個故事感動了我改一成感嘆句
1個回答2024-03-09 19:58
這個故事感動了我。 改成感嘆句: 這個故事真是感動了我??!
(改成感嘆句)
1個回答2024-04-09 01:36
我們吃的穿的沒有一樣能離開群眾的支持啊!
改為感嘆句
1個回答2024-03-19 17:49
__How__________ _____important____ forests are to all the animals! 希望有幫助
聽了他的故事,我很感動。改成感嘆句和反問句
1個回答2024-02-04 20:06
聽了他的故事,我很感動! 聽了他的故事,我會很感動嗎?
熱門問答