閱讀課文：媽媽的禮物的結(jié)尾

(丨)指德爾和吉姆.

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材...

讀后感 （應(yīng)用寫作研究文體）  讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，或一段視頻后， 把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的 應(yīng)用文體，也是應(yīng)...

）釋疑解惑。以教材疑難問(wèn)題為切入點(diǎn)選擇課外閱讀材料指導(dǎo)閱讀，既有助于解決疑難，加深對(duì)文章的理解和情感的把握，又?jǐn)U大學(xué)生的閱讀面。這種閱讀一般在課堂內(nèi)進(jìn)行，教師根據(jù)教學(xué)的需要，準(zhǔn)備相關(guān)的資料發(fā)給學(xué)生，或...

尾巴具體指過(guò)去的錯(cuò)事。 本題是短文《尾巴》的閱讀理解題，通過(guò)短文以下內(nèi)容可以體現(xiàn)尾巴具體指代內(nèi)容： 有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大...

試題答案：1．媽媽的禮物 2．珍貴??明亮??靈敏傷心?? 3.整個(gè)世界眼睛耳朵一雙腿一雙手一顆充滿熱血的心珍惜生活，熱愛這個(gè)世界。 4.“略”。言之有理即可。

　　《小壁虎借尾巴》教學(xué)反思： 　　這是一篇看圖學(xué)文的童話故事。課文通過(guò)小壁虎向小魚、老牛和燕子借尾巴的經(jīng)過(guò)，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點(diǎn)和小魚、老牛、燕子尾巴的作用。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課文...

第四個(gè)字是“ 禮 ”的成語(yǔ)、最后一個(gè)字以“ 禮 ”結(jié)尾的四字成語(yǔ)及解釋： 傲慢少禮——態(tài)度傲慢，對(duì)人不講禮節(jié)。 彬彬有禮——彬彬：原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?，后形容文雅。形容文雅有禮貌的...

他穿著那件衣服來(lái)到婚禮現(xiàn)場(chǎng)，心里也回到了十七歲時(shí)的美好。在結(jié)尾，他推開門走出去的時(shí)候，門外是一片燦爛的陽(yáng)光！ 如同一句歌詞，我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變。不忘初心，追求美好！ 《你的婚禮...

比尾巴課文中的這些尾巴都有什么作用如下： 小鳥把尾巴當(dāng)作飛行器，鳥的尾巴漏皮上都長(zhǎng)著又長(zhǎng)又寬的羽毛，展開時(shí)就像一把扇子一樣，能夠幫助鳥兒掌握飛行的方向。 魚把尾巴當(dāng)作游泳器，魚在水里，要靠清晌尾...