我是初三學(xué)生昨天班主任說(shuō)報(bào)了特長(zhǎng)班的（體育.美術(shù).音樂(lè)）的在升高中時(shí)可以少80分.到底是不是真的？

你這是問(wèn)的誰(shuí)??？ 不然每一個(gè)人的班主任都是不一樣的啊 你可以像你的初中同學(xué)打聽(tīng)一下了 我覺(jué)得我的初中班主任名字是叫范美星了

20個(gè)字以內(nèi)：實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)的班主任，如若扣了分，得教育（加罵）一個(gè)周，然后叫家長(zhǎng)再回家教育。老師應(yīng)該知道，是不是管不聊我們的兄弟班了，所以求助，或是每位老師都得寫一篇關(guān)于教育的文章？

栩栩如生 xǔ　xǔ　rú　shēng [釋義] 形容形象逼真；如同活人一樣。栩栩：生動(dòng)活潑的樣子；生：活的。 [語(yǔ)出] 清·吳趼人《發(fā)財(cái)秘訣》：“那個(gè)人做得才和棗核般大；頭便像一顆綠豆；手便像兩...

? ? ? 教師育人可以有三種方式—— ? ? ? 第一種：教書育人。就是教師借助書本知識(shí)，提煉有關(guān)精神、道德方面喊沖的內(nèi)容育人； ? ? ? 第二種：鄭襪殲以人育人。就是教師用自己的言行...

? ? ? ? 聽(tīng)完張紅老師《從“教室”到“教育場(chǎng)”》的公益云端研修課后，我對(duì)班主任的“育人”工作，有了進(jìn)一步的理解。 ? ? ? 教師育人可以有三種方式—— 第一種：教書育人。就是教師借助書本...

首先要有幽默感，但不能嘲笑學(xué)生，進(jìn)入他們中間，了解他們，了解他們的煩惱，要像好朋友那樣，聯(lián)想一下自己青春期的時(shí)候是否也有這樣的情況，將心比心

一、正確看待青春期的到來(lái) 在平時(shí)的班會(huì)、夕會(huì)上，專門召開(kāi)以“青春期”為話題的的班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)青春期有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，身體的各方面的變化這是正常的現(xiàn)象，每個(gè)人都有或多或少的相似，當(dāng)自己遇到困惑的時(shí)候...

既然是讀后感 那就要用心去完成 別人寫的再好 不是你的作品也是沒(méi)用

愛(ài)玩游戲不是錯(cuò)，班主任不能強(qiáng)逼，戒掉游戲得慢慢來(lái)，急不得。

全面地了解學(xué)生和研究學(xué)生，善于觀察，努力創(chuàng)造和利用一些機(jī)會(huì)，尋找他身上的“金”點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，促使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力為他點(diǎn)亮心靈的那盞燈。加油！