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在都德的《最后一課》中小弗郎士這一人物在小說中起什么作用？

2023-03-07 06:36

2個回答

1.貫穿故事情節(jié) 2.深化小說主題

小弗朗士這一任務(wù)在小說中起到了承上啟下的作用。

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1個回答2023-01-17 08:54

本文是用小弗朗士的口吻寫的

1個回答2024-01-30 23:23

因為他被韓爾麥先生的愛國精神所敬仰

1個回答2024-02-22 11:41

小弗郎士是一個天真幼稚，有很懂事愛國的孩子！文章1至3自然段可以看出他的天真幼稚，14至16自然段可以看出他懂事，因為他對從前貪玩而沒有好好學(xué)習(xí)法語感到了懊悔，23自然段可以看出他愛國，因為他說他永...

1個回答2024-02-12 00:32

一開始。小弗朗士是一個不懂事，不愛國的人。又害怕老師，上了一節(jié)課后，變得有強烈愛國意識，還認(rèn)真聽講，對老師也從害怕到舍不得，再到可憐，最后尊敬他。

1個回答2024-03-10 09:07

小弗朗士天真而又貪玩,無憂無慮,不愛學(xué)習(xí).在韓麥爾先生“最后一課”的教育下,他由世事不知驟然成熟了許多,他首次體味了亡國之痛,逐漸產(chǎn)生了強烈的愛國之心.作者通過小弗朗士的切身感受,表現(xiàn)了法國人民團結(jié)一...

1個回答2024-02-03 06:48

1個回答2024-03-09 01:27

你早上7點上課的心情道上遇見一個你關(guān)注的事心情比如昨晚火箭戰(zhàn)敗上課后和同學(xué)討論戰(zhàn)敗原因是姚明因傷沒上場的心情

3個回答2022-09-23 01:47

1.貫串故事情節(jié) 2.深化小說主題 3.以他的內(nèi)心感受反映整個民族的沉痛感受

1個回答2024-01-07 21:04

小弗郎士是一個天真幼稚，有很懂事愛國的孩子！文章1至3自然段可以看出他的天真幼稚，14至16自然段可以看出他懂事，因為他對從前貪玩而沒有好好學(xué)習(xí)法語感到了懊悔，23自然段可以看出他愛國，因為他說他永遠(yuǎn)...

1個回答2024-02-23 13:03

答案：提示：這個題目可以描寫景物，也可以敘事。敘事的作文雖不以寫景為目的，但景必須寫好，這樣才能使文中的情有所依托，才能為敘事、抒情打好基礎(chǔ)。景物描寫，可運用比喻、擬人等修辭手法，將動態(tài)描寫與...

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