一個(gè)師父對(duì)待徒弟又是嚴(yán)厲又是教育怎么做人做事，這樣的師父好嗎

嚴(yán)厲管教徒弟的師父，才是有責(zé)任心的師父，但標(biāo)準(zhǔn)要求，要在佛法之內(nèi)，不能違背佛法，自己私自搞自己的一套。

好啊，為什么不好呢

教不嚴(yán)，師之惰，為人師表，真正的師傅就是教你做人做事，教你工作技能，吃飯的本領(lǐng)，也許師傅不講究方式方法，徒弟要理解師傅的一片心，吃得苦中苦，方為人上人。

嚴(yán)厲管教徒弟的師父，才是有責(zé)任心的師父，但標(biāo)準(zhǔn)要求，要在佛法之內(nèi)，不能違背佛法，自己私自搞自己的一套。

這是一位好師父！，，嚴(yán)師出高徒！

嘴上嚴(yán)厲 內(nèi)心還是很心疼對(duì)方的 每個(gè)人的性格，根基不同 師父會(huì)用不同的妙法對(duì)待不同的人 有些要像春雨一般 有些要“獅子吼” 嚴(yán)師出高徒啊

嚴(yán)厲，在童年的記憶還是會(huì)很怕父親的。慈父會(huì)給人很溫暖的感覺(jué)，嚴(yán)父會(huì)讓人更自律，但是尺度一定要把握好。

應(yīng)該錯(cuò)不了，最起碼不會(huì)讓你走歪路

如果想做一個(gè)嚴(yán)厲的父親，首先對(duì)孩子要立規(guī)矩就是給孩子一個(gè)爸爸是有原則，這樣的一個(gè)形象，然后對(duì)孩子不要過(guò)分的去女兒，寵愛(ài)孩子主要就是一個(gè)原則性吧。

1、我理解父親對(duì)我嚴(yán)厲的愛(ài)，父親是想讓我能更好地走上社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。父親表達(dá)愛(ài)的方式不同，小時(shí)候慈祥，長(zhǎng)大了嚴(yán)厲，但出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)，我不知道以后父親愛(ài)我的方式還會(huì)不會(huì)變，但我相信父愛(ài)...