我是小學生，現(xiàn)在我們班的一位同學的手機被偷了，懷疑是我們班的一個同學。求大神，小偷有什么特點！

先講個說實話的故事，孩子如果偷了就會明白，沒偷的話讓她學會誠實，偷了的話就要問為什么拿，最好不要打罵，有耐心的教育。

主要原因就是 偷 字 。 你以后要花錢 直接向你媽要，說清楚花在哪里就好了。 偷 干嘛呢。 現(xiàn)在被冤枉了 。我知道你 不好受 。 現(xiàn)在是跳到黃河也洗不清了。 反正事情已經(jīng)這樣子了 。如果有湊巧...

你沒有的話，那真誠的說你沒有！幫她找找看

學生偷錢肯定是不對，但是也不能用傷害他自尊心的處理方式，避免孩子產(chǎn)生逆反心理，走向更罪惡的深淵。首先可以把偷錢的孩子單獨叫到辦公室，在沒人的情況下，橘拆和孩子交心，了解孩子為什么要偷錢，畢竟是孩子...

這本來是一件再平凡不過的事情，卻因為一個人而讓一切變得不平凡了。 那是放學時的事：正當我們要走出教室時，門卻關了。原來一位同學對老師說：“老師，我的錢丟了?！崩蠋燅R上下令把門關上，以防小偷逃走，還叫來...

我們班里現(xiàn)在也在丟錢 目前辦法有4 1：告訴老師，讓老師直接抓 2：用手機錄像，不過至少要找3個以上的手機，因教室有盲點 （第二點切忌要知情人在5個一下，根據(jù)多米諾效應知道的人越多傳播的越快！...

看具體情況定。 已滿14周歲的孩子偷錢，按照《治安管理處罰法》第四十九條從輕或減輕處罰。不滿14周歲的孩子偷錢，不予處罰，但是應當責令其監(jiān)護人嚴加管教《治安管理處罰法》第十二條 已滿十四周歲不滿...

這個不好說，但從這一方面看，他做得確實不對，但這并不能成為我們評價他人全部的標志 他這么做會傷害他人自尊心的，但你應相信他不是故意的 評價一個老師應該全面一點，客觀一點

學生偷錢肯定是不對，但是也不能用傷害他自尊心的處理方式，避免孩子產(chǎn)生逆反心理，走向更罪惡的深淵。首先可以把偷錢的孩子單獨叫到辦公室，在沒人的情況下，和孩子交心，了解孩子為什么要偷錢，畢竟是孩子，教育...

警告他，因為現(xiàn)在是有男友的人