推薦兒歌和推薦理由
汽油機(jī)油使用,能源的緊缺!部件的老損,資源的消耗!
汽車的違章違規(guī)駕駛,車禍的發(fā)生!等等……
記不起是什么時(shí)候在《讀者》上看到那篇《青蟲(chóng)之愛(ài)》了,只記得文中講到的媽媽為了不讓自己的孩子第一次看到蟲(chóng)子就被嚇到,為了不把自己的恐懼感遺傳下去,為了孩子的健康成長(zhǎng),雖然自己二十幾年來(lái)對(duì)蟲(chóng)子談之色變,當(dāng)時(shí)也已經(jīng)嚇得毛骨悚然,但是,還是親手將掉落身上的青蟲(chóng)輕輕地取了下來(lái)。每每想到此,不禁肅然起敬。
不想,開(kāi)學(xué)第一天,也遇到了類似的問(wèn)題。那天經(jīng)過(guò)校門(mén)小賣(mài)部,暉兒就發(fā)現(xiàn)了三盒春蠶。媽媽定睛一看,密密麻麻、大大小小的白色的小蟲(chóng)子,在翠綠的桑葉中蠕動(dòng)著。血液頓時(shí)往上涌,人也不自覺(jué)地往邊上靠,拉著你的手就想迅速逃離。“媽媽,這是什么蟲(chóng)子,我想養(yǎng)!”你的一席話令媽媽不知所措,輕聲告訴你“春蠶”。你一把將媽媽拉到盒子邊,店主也鼓勵(lì)買(mǎi)幾只給你飼養(yǎng)??墒?,自從畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)被同伴嚇得暈過(guò)去之后,就沒(méi)有再敢看一眼這蠶了。再看一眼,媽媽覺(jué)得雙腿也發(fā)軟了:“放學(xué)再來(lái)吧!”拉著你的手就逃離了。原想,時(shí)間一過(guò)你也就忘記了,沒(méi)想你一直惦記著:“媽媽,蠶咬人嗎?”“不?!薄八呛玫膯?”“是的?!薄澳俏覀凁B(yǎng)幾只吧!”想想媽媽有什么理由不讓你飼養(yǎng)呢?想到了《青蟲(chóng)之愛(ài)》,想到了那位媽媽,不禁覺(jué)得慚愧!
“勇敢些,再勇敢些,千萬(wàn)不可把自己的恐懼遷移到孩子身上。”不斷在心里給自己打氣。可是,第一天,媽媽的勇氣還不夠,一見(jiàn)到還是渾身發(fā)毛。在家里,在寶貝的一再要求下,媽媽掙扎了一個(gè)晚上,又想到了《青蟲(chóng)之愛(ài)》,第二天上午,終于買(mǎi)下了。買(mǎi)的是五只,可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)店主爺爺給了好些只??吹侥?,天天抱著蠶寶寶的盒子,一天天照看著它們,觀察它們的一舉一動(dòng),滔滔不絕地向媽媽敘說(shuō)著你的新發(fā)現(xiàn),不覺(jué)心潮澎湃。感謝《青蟲(chóng)之愛(ài)》,感謝那位媽媽帶給我的勇氣與力量,才使我們能夠觀察、分享這生命的變化。
現(xiàn)在,媽媽已不再象起先那么害怕了,雖然,寶貝偶爾把蠶寶寶放在手心里,還是不覺(jué)地驚恐起來(lái),但是畢竟克制住了?,F(xiàn)在,我們的蠶寶寶有三只已經(jīng)開(kāi)始吐絲結(jié)繭,黃的,白的,可愛(ài)極了。突然覺(jué)得媽媽的童年多么蒼白啊,連只小蟲(chóng)子都沒(méi)曾定眼細(xì)看過(guò)?,F(xiàn)在,終于彌補(bǔ)了這一遺憾了,謝謝你,兒子!
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1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó);
2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;
3、誠(chéng)實(shí)守信,品德優(yōu)良;
4、勤奮學(xué)習(xí),積極上進(jìn);
5、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難,生活儉樸。
第五條 政府資助金具體申請(qǐng)條件:
1、持有當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)出具的有效特困證、卡或低保證的農(nóng)村特困群眾和城市低保戶子女;
2、父母雙亡,無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源;
3、父母一方已故或單親家庭,造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難;
4、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難;
5、因不可抗拒的天災(zāi)人禍,造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難;
6、家庭成員久病無(wú)錢(qián)醫(yī)治,造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難;
7、父母中有弱智或精神不正常,不能勞動(dòng)者,造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難;
8、學(xué)生本人殘疾,造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難。
第六條 江西省籍考生具備基本申請(qǐng)要求并符合上述條件任一條款的,在高考報(bào)名時(shí),在校應(yīng)屆、歷屆高中生憑有關(guān)證明向所讀高中學(xué)校提出申請(qǐng)(申請(qǐng)表附后),納入校級(jí)貧困家庭學(xué)生檔案;社會(huì)考生憑有關(guān)證明向所在地縣高招辦提出申請(qǐng)(申請(qǐng)表附后)。
第七條 貧困家庭學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次,由考生所在學(xué)校按照上述申請(qǐng)條件,分別制定相應(yīng)的綜合測(cè)評(píng)方法,并根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)情況等具體指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)審,建立校級(jí)貧困家庭學(xué)生檔案,并報(bào)所在縣高招辦??h高招辦根據(jù)各校上報(bào)的情況,按照公開(kāi)、公平、公正原則,建立縣級(jí)在校貧困家庭學(xué)生檔案。社會(huì)考生由縣高招辦根據(jù)考生的申請(qǐng)條件,進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)后,建立貧困家庭社會(huì)考生檔案。
第八條 政府資助金按年度申請(qǐng)和評(píng)審。每年6月開(kāi)始受理申請(qǐng),當(dāng)年8月20日前評(píng)審?fù)戤?,發(fā)放到資助學(xué)生手中。
第九條 政府資助金評(píng)審程序如下:
1、省教育廳、省財(cái)政廳主要根據(jù)各縣(市、區(qū))上年高考錄取的本、??茖W(xué)生人數(shù),于每年3月10日前確定并分縣(市、區(qū))下達(dá)政府資助金預(yù)算。在資金分配時(shí),對(duì)國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣的學(xué)校適當(dāng)傾斜。
2、當(dāng)年高考錄取結(jié)束后,各縣(市、區(qū))高招辦根據(jù)上級(jí)下達(dá)的政府資助金預(yù)算、歷年資金結(jié)余,以及納入貧困家庭學(xué)生檔案的考生錄取情況,分批次將擬獲資助學(xué)生名單報(bào)送當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)組織民政、紀(jì)檢等有關(guān)部門(mén)評(píng)審。
3、縣級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)將評(píng)審后的獲資助學(xué)生名單在當(dāng)?shù)刂饕襟w或公共場(chǎng)所顯著位置進(jìn)行公示7天。確定無(wú)異后,向資助學(xué)生所在縣(市、區(qū))高招辦下達(dá)資金預(yù)算,由所在縣高招辦將資助金發(fā)放到資助學(xué)生手中。并于每年10月20日前將獲資助學(xué)生名單經(jīng)設(shè)區(qū)市教育、財(cái)政部門(mén)匯總后,報(bào)送省教育廳、省財(cái)政廳備案。
4、各縣(市、區(qū))根據(jù)本辦法規(guī)定,在控制指標(biāo)之內(nèi),按家庭貧困程度,確保當(dāng)年考取大學(xué)的最貧困家庭學(xué)生受到資助外,如有資金結(jié)余,可結(jié)轉(zhuǎn)下年使用。
作者: 胭脂雪色
簡(jiǎn)介:
炎熱的夏天,就連夜晚都讓人呼吸滾燙,燥熱難安。大街上人來(lái)人往,車水馬龍,霓虹燈照的整條街五光十色,亦真亦幻。放眼望去,竟不知道何去何從?
1、科學(xué)探索博物館是一個(gè)特殊的地方,擁有有趣的教育內(nèi)容。參觀探索科學(xué)博物館,了解不同的飛機(jī),玩有趣的活動(dòng),甚至學(xué)習(xí)如何制作大量紙飛機(jī)!
2、《我的城鎮(zhèn):探索》就像一個(gè)真正的城鎮(zhèn),擁有眾多值得探索的東西和可以探尋無(wú)盡可能的地點(diǎn)。《我的城鎮(zhèn):探索》每周更新新鮮內(nèi)容,包括服裝、街道升級(jí)和發(fā)型等。
3、使用游戲中收集的愛(ài)心來(lái)解鎖炫酷的東西,如房屋和城鎮(zhèn)升級(jí)、新服裝和發(fā)型。
玩起來(lái)咋樣
一款非常有趣的冒險(xiǎn)休閑游戲,是很受歡迎的我的小鎮(zhèn)系列的游戲。玩家在小鎮(zhèn)上自由的進(jìn)行交友互動(dòng),探索發(fā)現(xiàn)更多有意思的東西,和朋友們一起把小鎮(zhèn)發(fā)展的更好更受歡迎。
2、如果使用的手機(jī)終端,兼容上述聯(lián)通4G網(wǎng)絡(luò)制式,則說(shuō)明支持。手機(jī)終端支持情況,可查看手機(jī)說(shuō)明或咨詢手機(jī)廠家客服。
泉州師范學(xué)院是很好的學(xué)校。學(xué)校有泉州主校區(qū)(校本部)和南安、鯉城2個(gè)分校區(qū),共占地1815畝。下設(shè)二級(jí)學(xué)院18個(gè),本科招生專業(yè)58個(gè)。全日制在校本科生、研究生近1.8萬(wàn)人。現(xiàn)有教職工1400多人,其中專任教師1100多人,臺(tái)灣全職教師近20人。
學(xué)校有國(guó)家級(jí)人才3人,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家4人,教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人,福建省閩江學(xué)者、福建省百千萬(wàn)人才工程人選、福建省高校領(lǐng)軍人才、福建省特殊支持高層次人才“雙百計(jì)劃”人選等省級(jí)高層次人才100多人。
泉州師范學(xué)院其他情況簡(jiǎn)介。
泉州師范學(xué)院堅(jiān)守育人初心,確立人才培養(yǎng)中心地位,著力建設(shè)高水平本科教育。近年來(lái),獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),福建省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)5項(xiàng)、一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)17項(xiàng);全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。先后獲教育部“卓越教師”培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)、教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目“專業(yè)和課程改革”1個(gè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)2個(gè)。
學(xué)校小學(xué)教育、英語(yǔ)、音樂(lè)學(xué)等3個(gè)專業(yè)通過(guò)教育部師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證。學(xué)校入選國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)校、福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范培育基地。近3年,學(xué)生獲省級(jí)以上學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)1300余項(xiàng)。畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)存活率實(shí)現(xiàn)“雙高”;本科畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。
以上內(nèi)容參考?泉州師范學(xué)院——學(xué)校簡(jiǎn)介
亞洲與太平洋地區(qū)信息學(xué)奧林匹克(Asia-Pacific Informatics Olympiad, APIO),是一個(gè)面向亞太地區(qū)在校中學(xué)生的信息學(xué)科競(jìng)賽。旨在給青少年提供更多的賽事機(jī)會(huì),推動(dòng)亞太地區(qū)的信息學(xué)奧林匹克的發(fā)展。該競(jìng)賽性質(zhì)為區(qū)域性的網(wǎng)上準(zhǔn)同步賽,每年五月的第一或第二個(gè)星期六舉辦。
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