秒懂課堂初中英語

鼓勵孩子自己解決和同伴的問題

如果孩子遇到問題了，媽媽可以這么說：“怎么辦呢?媽媽也想不出好辦法，你說怎么辦好?”把問題拋給孩子，讓孩子自己去想一想。媽媽可以鼓勵孩子：“媽媽相信你會想出好辦法的!”
如果孩子一時想不到好辦法，媽媽可說：“媽媽和你一起想想，你覺得這樣做好不好?”鼓勵孩子自己去解決，相信孩子最終會找到解決問題的辦法。
教孩子明確“別人的”和“我的”概念
在日常生活中，即便是在孩子小的時候，父母也應(yīng)該在孩子頭腦中強化一個概念：別人的東西不屬于我，我要想玩，只有在人家同意的情況下才能享用一會兒。如果別人不愿意，自己只能坦然接受。孩子在接受他人說“不”時，會聯(lián)想到自己有喜歡的玩具，別人想玩，也得經(jīng)過我的同意。這樣，碰釘子與拒絕他人都會成為孩子的一種習(xí)慣。

唱兒歌，大家一起表演

生動有趣，回味無窮

呵呵 我讀高二。這些游戲是我們外教經(jīng)常玩的。不知道對你有沒有什么幫助。
一個游戲差不多會是一節(jié)課的時間的。

1 把這個單元的生詞摘一些下來 然后組成一個方格 然后在那個方格里面找出本單元的生詞。
（幫助同學(xué)熟悉單元生詞。）

2 抄下一些單詞 讓同學(xué)在下面用幾個單詞組成一個句子。然后可以逐漸增加 比如第一次用兩個限定的單詞造句 然后第二輪用四個 第三輪用七個。等等。
（幫助邏輯能力 語法能力）

3 限定一個主題 比如說現(xiàn)在學(xué)的那個單元主要是說環(huán)境保護(hù)。就以環(huán)境為主題 把全班分組之后寫下五個或者三個或者七個與環(huán)境有關(guān)的單詞。

4 任寫一單詞 然后以這個單詞的最后一個字母 為下一個單詞的首字母 接龍。比如你出的單詞是age. 則隨機抽同學(xué)起來說一個以e開頭的單詞 如extra. 然后再從這些單詞里面選出一些來 讓同學(xué)們自我發(fā)揮寫一個故事.


…… 暫時就是這些了。有一些游戲吧太費時間了 不適合初中教學(xué)的。
你也可以選擇讓每個人同學(xué) 用英語來形容一個同學(xué) 然后讓大家猜之類的游戲。
不過這樣的話就純粹是娛樂性質(zhì)了。

一鍋端講話就去抄書 但我個人還是覺得給學(xué)生們講些小故事感動他們

這無疑要求教師 在課堂上不能如以前那樣把知識“灌輸”給學(xué)生。要求老師對學(xué)生進(jìn) 行啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生自己來理解感悟知識。課堂上,教師不是急于給 答案,...

搶答題，智力題~辯論賽?。?！這些我們集美中學(xué)的學(xué)生就經(jīng)常玩~