形狀兒歌手指游戲律動

開大招進入律者狀態(tài)。

識之律者，手機游戲《崩壞3》及其衍生作品中的角色，第八律者·識之律者。2016年天命之戰(zhàn)后，崩壞意志制造了一個全新的意識，放入符華拋棄的殘軀中。新生的崩壞人格接受了符華海量的記憶，誤認為自己是記憶的主人符華。性格我行我素，表現(xiàn)欲特別強，渴望獲得他人的肯定。

角色背景：

識之律者從誕生到落地經(jīng)歷了幾番波折，她最初的形象剪影是個符合刻板印象的黑化版符華，調(diào)性雖符合故事，卻無法結(jié)合符華角色的基本盤。

符華將畢生投入與崩壞的戰(zhàn)斗之中，這是她漫長人生的存在意義，強行讓符華與律者劃等號不可取，因此在這個特例中，是律者成為了符華，而非符華變成律者。

編劇認為，符華的人生有太多的遺憾、隱忍、離別，實在說不上是幸福的一生。這使得他們自然而然地產(chǎn)生“符華能活得更快樂一些，過去的這些遺憾不要發(fā)生在她身上”的希望。

所以識之律者誕生了，她在劇情中作為一個剛誕生的新生意識，一個符華記憶的旁觀者，以一種簡單粗暴的現(xiàn)實邏輯，表達了一個極端情況下的理想化狀態(tài)。

大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀如下：

當(dāng)前很多大學(xué)生思想比較陳舊，依舊以學(xué)生時代的思維方式進行思考，認為法律和自己的日常生活無關(guān)，對于生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種法律問題都視而不見，法律意識非常淡薄，主要體現(xiàn)在兩個方面：

一方面，對于當(dāng)前國家的法律法規(guī)認識不夠。除了法學(xué)院的學(xué)生對于當(dāng)前國家的各類法律理論知識掌握比較好之外，很多其他學(xué)院的學(xué)生對于法律基本知識掌握并不到位。例如：對于憲法的相關(guān)規(guī)定并不了解，對于當(dāng)前很多和我們息息相關(guān)的法律法規(guī)也不是很清楚。

這樣一來就容易導(dǎo)致學(xué)生對于法律法規(guī)認識不到位，對于生活中出現(xiàn)的法律問題也不知道如何處理。法律法規(guī)其實和每個大學(xué)生都息息相關(guān)，如果在大學(xué)期間適當(dāng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，自然對大學(xué)生的生活和以后的工作都非常有幫助。

另一方面，大學(xué)生日常生活中對法律的認識不到位。據(jù)不完全統(tǒng)計，超過80%的大學(xué)生認為法律法規(guī)問題和他們無耐基賣關(guān)，認為法律問題就是單純的違法問題。這種思想是錯誤的。法昌逗律法規(guī)的遵守和單純的不違法并不是同一個概念。

大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)與法律法規(guī)是息息相關(guān)的，例如日常生活中遇到的問題需要鋒搏進行維權(quán)等。這些都是我們需要了解的法律法規(guī)問題。

但是目前大學(xué)生的法律意識相對比較淡薄，自然就無法很好地進行法律法規(guī)的相關(guān)解讀，對于今后對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)自然也是非常不利的。