適合剛開始學(xué)習(xí)英語的孩子

一般用“初出茅廬”這個成語的比較多。

我覺得幾歲開始學(xué)，得看孩子自己。作為父母，在孩子年幼的時候最應(yīng)該做的就是培養(yǎng)孩子的興趣，既然你想讓孩子學(xué)四書五經(jīng)，就應(yīng)該努力讓孩子在這方面有所感悟。剛開始可能有點(diǎn)難，畢竟孩子還小，但是一旦她自己涉入那個領(lǐng)域，就會很開心，很愿意去學(xué)。對于以后孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是個很好的開頭，你們不用刻意的去要求什么，她自己會去，也愿意學(xué)。父母就是孩子的引路人。希望你的孩子幸福成長。

個人認(rèn)為四五年級以后再學(xué)比較合適。低年級以模仿為主，先積累一些感性認(rèn)識。記住一些單詞的讀音。然后再學(xué)會根據(jù)已知的讀音把音節(jié)拆分開。

比如單詞dog，等他會讀了再告訴他字母d讀[d]，字母o讀[ ? ]，字母g讀[g]。在學(xué)音標(biāo)的同時，把自然拼讀也學(xué)了，然后就是大量的練習(xí)，一直練到孩子看到字母就能讀單詞，而不是只有看到音標(biāo)才能讀單詞，能做到這一點(diǎn)，自然拼讀就算學(xué)好了。

其實(shí)好多人都是因?yàn)樾W(xué)和初中時沒有學(xué)好音標(biāo)和拼讀規(guī)則才導(dǎo)致他們不會記單詞。尤其是低年級的時候。無論是老師還是學(xué)生，都在一個字母一個字母的記憶，根本看不懂讀音和詞形之間的關(guān)系。也不去琢磨它。把英語單詞當(dāng)成漢字來記憶。漢字那樣記憶是可以的，而且也只能那樣記，一是因?yàn)闈h字的總量比較小，記住常用的三千多就夠了。二是因?yàn)闈h字的字和讀音沒關(guān)系。三是因?yàn)槲覀冇檬畮啄陼r間才記住三千多漢字，但我們有三千多漢字就夠用的，而英語認(rèn)識三千單詞，連外國的小學(xué)生都不如。按照外國的標(biāo)準(zhǔn)，六千詞是孩童的水平，讀寫交流有困難。我們的高中生的詞匯量才三千五，而且還得是學(xué)習(xí)好的學(xué)生才能做到。學(xué)習(xí)差的可能連一千詞都不認(rèn)識。

究其原因就是因?yàn)椴粫泦卧~方法，總是按照記漢字的方式來記英語單詞。結(jié)果是嚴(yán)重地延誤了學(xué)習(xí)速度。

我的學(xué)生都必須跟我自然拼讀，學(xué)完后，兩年時間，積累到六千詞，高一開始學(xué)習(xí)新概念第二冊，到高二學(xué)完新概念第四冊。因?yàn)樗麄冋莆樟俗匀黄醋x，單詞就不是個事兒。從不擔(dān)心不會讀。見到詞就會讀，會讀就會寫?？梢圆还軉卧~的事，只要把語法和課文學(xué)好，剩下的就是把課文讀熟，課文讀熟了，單詞自然就記住了。

如果想學(xué)自然拼讀，可以看我的課程《不會記單詞？看這里，記單詞秘籍》，里面即講音標(biāo)，也講自然拼讀。學(xué)好后，會使以后的學(xué)習(xí)變得越來越輕松。

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