jojo英語適齡啟蒙親子共學(xué)

學(xué)齡前的孩子可以學(xué)習(xí)對(duì)各種物體的認(rèn)知、習(xí)慣養(yǎng)成、智力啟蒙、興趣培養(yǎng)、開發(fā)想象力的游戲。
傳統(tǒng)的玩具像認(rèn)知卡片，積木，故事書都可以給孩子玩，但是需要家長加以引導(dǎo)，讀給他聽，做給他看，除了傳統(tǒng)玩具，還可以配合電子設(shè)備，ipad、iphone啊，因?yàn)橛袆?dòng)畫，有聲音，還有點(diǎn)擊互動(dòng)，更加的生動(dòng)，孩子也更有興趣，像物體認(rèn)知有寶寶開心貼貼樂、叫叫動(dòng)物園、叫叫學(xué)樂園。習(xí)慣養(yǎng)成有叫叫超級(jí)醫(yī)生。智力啟蒙有叫叫學(xué)漢字、叫叫大比拼。興趣培養(yǎng)有趣味填圖、《叫叫兒歌派對(duì)》。

1.提供良好的閱讀環(huán)境
早期要有寶媽或者親人的語言刺激，可以通過不斷地語言交流，增強(qiáng)孩子的理解能力和對(duì)語言的感受力。在交流中。盡量采用書面語言，而非土語。然后利用圖文并茂的圖書來作為啟蒙閱讀的工具。通過這些畫面和文章對(duì)孩子的視覺刺激，而增加孩子對(duì)圖書的興趣。
當(dāng)然，在選擇圖書時(shí)，必須避免有刺鼻味道的產(chǎn)品。拒絕有毛邊、剪切不整齊的圖書，防止孩子?jì)赡鄣钠つw和呼吸道受到傷害。另外，圖書內(nèi)容的選擇要有趣、形象，文字要朗朗上口、易懂易學(xué)。
2.建立優(yōu)美、溫馨的看書角。
在家里設(shè)置一處最不一樣的地方，哪里溫馨又美麗，舒適又吸引人。當(dāng)然，這里只有看書的人才可以坐在里面。利用這個(gè)角的設(shè)計(jì)，然孩子體會(huì)到閱讀可以讓自己成為“很不一樣的人”。通過這樣的心理暗示，讓孩子愛上讀書，迷上讀書，讓書籍注入他的靈魂。
開始吧，從寶寶出生那一刻開始閱讀啟蒙就開始了，寶媽寶爸們行動(dòng)起來，讓我們打造自家的“書蟲”吧

我給女兒進(jìn)行的是英語啟蒙。因?yàn)閷?duì)英語有需求（非京籍，考慮以后走出國路線），所以選擇的是英語。每家情況不同，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇，國學(xué)啟蒙也不錯(cuò)，選擇朗朗上口的笠翁對(duì)韻，千字文都不錯(cuò)。我個(gè)人對(duì)不太贊同給幼兒用《弟子規(guī)》，里面有很多糟粕的地方，孩子的吸收很強(qiáng)，誤導(dǎo)孩子。

第一：教育學(xué)家指出，3-5歲是少兒英語能力開發(fā)的黃金時(shí)間，這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維及對(duì)西方文化的初步認(rèn)識(shí)。另外，小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng)，無論教什么都能做到“照單全收”。語言的學(xué)習(xí)，是需要長時(shí)間的詞匯量累積，孩子盡早學(xué)習(xí)外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達(dá)的流暢性?，F(xiàn)代語言教育學(xué)的研究結(jié)果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發(fā)，會(huì)讓孩子錯(cuò)過絕佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī).
第二：學(xué)習(xí)第二語言的好處，它從來不止于一種語言，它是一種完全不同的思維方式。語言規(guī)律里，無處不在地包含著民族習(xí)慣、文化背景、思維方式。所以，學(xué)習(xí)語言，從來不是學(xué)習(xí)語言本身，學(xué)的是一種完全不同的看待世界的方式，只有語言，可以把這種方式，潛移默化成一種本能。

童話類的，比如安徒生童話，格林童話，伊索寓言，小王子，夏洛的網(wǎng)

你可以用英語啟蒙轉(zhuǎn)件，我用的多納學(xué)英語，里面有英語小游戲，視頻，兒歌，動(dòng)畫，我家寶寶現(xiàn)在每天回家都會(huì)和我主動(dòng)要求一起唱英語兒歌或者自己玩多納的英語小游戲，看著孩子偶爾說出的英文單詞雖然有的還不是很準(zhǔn)確，但是她能張嘴跟著小獅子多納一起說英語我就已經(jīng)很驕傲了，每天的日積月累，現(xiàn)在越來越自然了，接下來我會(huì)讓她嘗試英文繪本的閱讀，希望有更大的收獲。

啟蒙英語越早越好，3歲左右開始是一個(gè)比較合適的年齡，這個(gè)年齡段的寶貝具有很強(qiáng)的辨別聲音能力、語言的感知和模仿能力。

部分寶寶對(duì)英語有濃厚的興趣。部分寶寶開始排斥英語。這是前一階段對(duì)寶寶進(jìn)行啟蒙的產(chǎn)物。如果孩子的興趣被激發(fā)了，就會(huì)對(duì)英語很感興趣。如果沒有得到很好的引導(dǎo)，那么隨著中文越來越強(qiáng)勢，寶寶就開始排斥英語了。

2
對(duì)一些重復(fù)性強(qiáng)、簡單、幼稚的繪本興趣不大了

由于孩子的中文強(qiáng)勢，理解能力越來越強(qiáng)，對(duì)一些情節(jié)簡單、詞句重復(fù)性強(qiáng)的英文繪本不太感興趣了。

3
父母表演式讀繪本的方式，也沒有之前那么有吸引力了

孩子越來越大，一些夸張的演繹形式，也吸引不了寶寶。如果寶寶對(duì)你的表演喊停，并要求要自己開始讀或者玩，你就要開始反思了。這是因?yàn)閷殞氶_始有自主閱讀的愿望了。

兩者的區(qū)別有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式。
1、教學(xué)內(nèi)容：jojo英語啟蒙注重培養(yǎng)孩子聽說讀寫能力，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括繪本、動(dòng)畫、歌曲等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；嘰里呱啦則以自然拼讀法為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力，通過模擬對(duì)話、角色扮演等方式提高孩子的口語水平。
2、教學(xué)方式：jojo英語啟蒙采用游戲化的教學(xué)方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語；嘰里呱啦則采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，通過與孩子互動(dòng)來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。