英語科學啟蒙課怎么上

科學啟蒙其實很簡單
年幼的孩子很自然會問：“切開的土豆片為什么會變色？”“為什么我會有影子？我的影子為什么會變長？”同樣，這些孩子也會對植物的生長現(xiàn)象著迷不已，對生老病死、時空概念，以及杠桿、齒輪與電腦等裝置感到好奇。
這個時候，家長們千萬不要一語概過或是置之不理。保護孩子的好奇心和激發(fā)孩子的探索熱情是科學啟蒙的第一步。當孩子提出問題時，設計實驗，讓他自己走完思考的過程，就是培養(yǎng)科學思維的過程。

陪孩子進行科普閱讀
相對于故事書來說，科普書帶給孩子的是邏輯的嚴密，如果孩子對哪一類知識表現(xiàn)出極大的熱情，而自己又無法很好地解釋給孩子，不妨帶他從科普書中尋找答案。
比如，孩子對植物的習性和各種花朵感興趣，可以帶著他讀一些植物相關的書籍，下一次出門的時候，可以引導他進行觀察，或者像老師一樣講給大人聽。

翻譯如下：
科學啟蒙
enlightenment of science或 scientific enlightenment.都可以
例句：
基于啟蒙與科學的關系，科學傳播應該推動全方位的科學啟蒙。
Based on the relationship between enlightenment and science, science communication should promote a full range of scientific enlightenment.

科學性和啟蒙性的關系：科學性和啟蒙性是一個問題的兩個方面。在學前兒童科學教育實踐中，科學性和啟蒙性是相互聯(lián)系、密不可分的關系。沒有科學性，學前兒童科學教育便失去了根本，而忽視了啟蒙性，科學性就成了空中樓閣。因此，我們必須從科學性和啟蒙性兩個方面的要求來選擇學前兒童科學教育的內(nèi)容，體現(xiàn)“科學啟蒙”的特點。
具體說就是要：
（1）選擇兒童可以直接探索的內(nèi)容，褲悉讓兒童通過自己直接的探索活動在裂純滾力所能及的范圍內(nèi)學科學。
（2）選擇兒童可以理解的內(nèi)容，將復雜、深奧的科學道理寓于簡單、明顯的現(xiàn)象之中，讓兒童通過具體的經(jīng)驗獲得對科學知識的粗淺理解。
（3）選擇日常生活中熟悉的內(nèi)容，引導兒童發(fā)現(xiàn)日常肆余生活中的科學內(nèi)容。

英文啟蒙簡介

圍繞26個字母展開英文親子童謠、英文繪本親子閱讀以及簡單游戲和手工制作。

以字母A為例:

圍繞字母A會從以下資料中選擇和字母A有關聯(lián)的童謠和繪本

一、《鵝媽媽童謠》、《child's play》

二、weesing

三、麗聲自然拼讀

四、繪本故事

五、《最美動物詩集》

六、其他含有字母A的英文讀物，比如《機靈狗》、《牛津樹》等等

為了配合更好的掌握字母A會有配套的親子游戲和手工作業(yè)。

主要選自以下資料

一、highlight

的走迷宮

二、佩佩豬系列的字母游戲

三、highlight的hidden pictures

整個課程結束會教小朋友制作屬于自己的字母書，小朋友可以反復學習字母和詞匯。

以及鵝媽媽童謠小書，涂色加描紅。

當然，最重要的是會教大家利用身邊可用的物品制作小劇場，小手工以及閱讀記錄卡。

最后附上家中部分英文藏書——

早期語言和大腦發(fā)展領域專家、華盛頓大學的帕特里夏·庫爾（Patricia Kuhl）的研究表明：“7歲以前的寶寶都是令人驚嘆的語言天才，他們完全有能力同時習得兩門語言?！毕旅娴倪@張圖片就是她的研究成果，它非常直觀地揭示了學習語言能力與年齡的關系：

過了7歲之后，我們學習語言的能力就會一點一點變?nèi)?。我們絕大多數(shù)80后父母都是上了初中——也就是說11-13歲才開始正式學習甚至接觸英語的，這早已錯過了最好的時機。“花有重開日，人無再少年”，對于那些自身英語水平不是很高的家長們，千萬不要讓自己的孩子們再錯過最好時機了哦！

月光啟蒙中的歌謠有：
“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！?
“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！?
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貓咪來哄你?！?
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！?/div>