適合一年級英語的音頻朗讀

一個朗誦節(jié)目里既有古代詩經(jīng)又有現(xiàn)代詩該用一個可以叫古今奇觀

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紀玄的 你的名字
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你好。
很幸運看到你的問題。
但是又很遺憾到現(xiàn)在還沒有人回答你的問題。也可能你現(xiàn)在已經(jīng)在別的地方找到了答案，那就得恭喜你啦。
對于你的問題我愛莫能助！
可能是你問的問題有些專業(yè)了?；蛘邉e人沒有遇到或者接觸過你的問題，所以幫不了你。建議你去問題的相關(guān)論壇去求助，那里的人通常比較多，也比較熱心，可能能快點幫你解決問題。
希望我的回答也能夠幫到你！
快過年了，
最后祝您全家幸福健康快樂每一天！

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余光中《鄉(xiāng)愁》原文
《鄉(xiāng)愁》是詩人余光中漂泊異鄉(xiāng)，游弋于海外回歸中國后所作的一首現(xiàn)代詩。詩歌表達對故鄉(xiāng)，對祖國戀戀不舍的一份情懷。
鄉(xiāng)愁
余光中
小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭,
母親在那頭.
長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，
我在這頭,
新娘在那頭
后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，
我在外頭,
母親在里頭.
而現(xiàn)在,
鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽
我在這頭,
大陸在那頭.
賞析：
鄉(xiāng)愁，是中國詩歌一個歷史常新的普遍的主題，余光中多年來寫了許多以鄉(xiāng)愁為主題的詩篇，《鄉(xiāng)愁》就是其中情深意長、音調(diào)動人的一曲。
正像中國大地上許多江河都是黃河與長江的支流一樣，余光中雖然身居海島，但是，作為一個摯愛祖國及其文化傳統(tǒng)的中國詩人，他的鄉(xiāng)愁詩從內(nèi)在感情上繼承了我國古典詩歌中的民族感情傳統(tǒng)，具有深厚的歷史感與民族感，同時，臺灣和大陸人為的長期隔絕、飄流到孤島上去的千千萬萬人的思鄉(xiāng)情懷，客觀上具有以往任何時代的鄉(xiāng)愁所不可比擬的特定的廣闊內(nèi)容。余光中作為一個離開大陸三十多年的當代詩人，他的作品也必然會烙上深刻的時代印記?！多l(xiāng)愁》一詩，側(cè)重寫個人在大陸的經(jīng)歷，那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳墓，都寄寓了詩人的也是萬千海外游子的綿長鄉(xiāng)關(guān)之思，而這一切在詩的結(jié)尾升華到了一個新的高度：“而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。”有如百川奔向東海，有如千峰朝向泰山，詩人個人的悲歡與巨大的祖國之愛、民族之戀交融在一起，而詩人個人經(jīng)歷的傾訴，也因為結(jié)尾的感情的燃燒而更為撩人愁思了，正如詩人自己所說：“縱的歷史感，橫的地域感?？v橫相交而成十字路口的現(xiàn)實感?！?《白玉苦瓜》序)這樣，詩人的《鄉(xiāng)愁》是我國民族傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁詩在新的時代和特殊的地理條件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩所不可比擬的廣度和深度。

我想

作者：高洪波

我想把小手

安在桃樹枝上。

帶著一串花苞，

牽著萬縷陽光，

悠呀，悠——

悠出聲聲春的歌唱。

我想把腳丫

接在柳樹根上。

伸進濕軟的土地，

汲取甜美的營養(yǎng)，

長呀，長——

長成一座綠色的篷帳。

我想把眼睛

裝在風箏上。

看白云多柔軟，

瞧太陽多明亮，

望呀，望——

藍天是我的課堂。

我想把自己

種在春天的土地上。

變小草，綠得生輝，

變小花，開得漂亮。

成為柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我會飛呀，飛——

飛到遙遠的地方。

不過，飛向遙遠的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……



水果們的晚會

作者：楊喚

窗外流動著寶石藍色的夜，

屋子里流進來牛乳一樣白的月光，

水果店里的鐘當當?shù)厍眠^了十二下，

美麗的水果們就都一齊醒過來，

請夜風指揮蟲兒們的樂隊來伴奏，

這奇異的晚會就開了場。

第一個是香蕉姑娘和風梨小姐的高山舞，

跳起來裙子就飄呀飄的那么長：

緊接著是龍眼先生們來翻筋斗，

一起一落地劈啪響；

西瓜和甘蔗可真滑稽，

一隊胖來一隊瘦，怪模怪樣地演雙簧；

芒果和楊桃只會笑，

不停地喊好，不停地鼓掌。

鬧呀笑呀的真高興，

最后是全體水果們的大合唱，

他們唱醒了沉睡著的夜，

他們唱醒了沉睡著的云彩，

也唱來了美麗的早晨，

唱出來了美麗的早晨的太陽。



春娃娃

　　是小紅梅

　　用最大膽的

　　紅顏色

　　為春娃娃的

　　來到

　　貼出第一張

　　喜報

　　小燕子

　　在柳絲兒中間

　　穿來又穿去

　　忙著給春娃娃

　　編織一件

　　合身的新衣

　　逗人喜歡的

　　春娃娃呵

　　喜歡在林間

　　地頭

　　和我們

　　捉迷藏

　　當我們找得

　　有點著急的時候

　　她嬉笑著

　　從地縫里

　　枝頭上

　　鉆出來

　　春娃娃的

　　力氣可不小

　　她一挺身

　　連很厚、很硬的

　　土塊兒

　　也休想

　　壓住她

　　春娃娃啊

　　披著鵝黃褂兒

　　背著綠書包

　　把大自然

　　當做一個

　　大學校

　　她上山

　　聽很高的課

　　到花園

　　聽很香的課

　　聽得可用心哩

　　恨不得

　　把樹兒怎么抽芽

　　花兒怎么開花的

　　秘密

　　全聽進

　　印進

　　自己的腦子里……

　　起風的時候

　　春娃娃和我們

　　在青草地上

　　放風箏

　　連玩兒

　　她也沒有忘記

　　守紀律呀

　　她總是把風箏

　　托得高高的，高高的

　　不讓風箏

　　纏住電線

　　免得給人們

　　帶來了危險……

　　當布谷鳥

　　開始唱歌的時候

　　春娃娃

　　就和小秧苗們

　　辦起了一個

　　怎樣科學種田的

　　新的學習班

　　一個多么用心

　　多么細心的

　　小學生啊

　　——大自然老師

　　在春娃娃的

　　打著綠方格的

　　新作業(yè)簿上

　　于是又給批上了

　　一個嶄新的

　　滿分！

　　　

秋姑姑

　　我們

　　想起秋姑姑

　　就想起收獲

　　我沒有見過秋姑姑

　　但我猜秋姑姑的臉兒

　　是紅紅的

　　圓圓的

　　胖乎乎的

　　我沒有看見過秋姑姑

　　但我猜秋姑姑

　　是一個畫家

　　秋姑姑一來

　　就給果樹和莊稼

　　抹上了金黃的

　　火紅的顏色

　　秋姑姑啊

　　忙著呢

　　——她給所有的

　　籮筐和麻袋

　　都裝上了

　　飽滿的粒子

　　沉甸甸的果子

　　果子愛嘟著嘴巴

　　提個意見說：

　　羅筐太小

　　裝不下！

　　秋姑姑啊

　　她真好

　　她給我們送來了

　　一陣陣涼風

　　使得那

　　給村里看場院的

　　小弟弟、老奶奶們

　　把手上的蒲扇

　　一把，一把收起來

　　秋姑姑啊

　　披著露珠來到

　　踩著霜花

　　悄悄地走了

　　她給我們留下了

　　又一個豐收的喜悅